Программа дисциплины "Современные теории идентичности"




Государственный исследовательский институт «Высшая школа экономики»
Программка дисциплины "Современные теории идентичности" для направления/ специальности 040100.62 "Социология" подготовки бакалавра






1Область внедрения и нормативные ссылки
Реальная программка учебной дисциплины устанавливает малые требования к познаниям и умениям студента и определяет Программа дисциплины "Современные теории идентичности" содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программка создана для педагогов, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100.62 «Социология» подготовки бакалавров, изучающих дисциплину «Современные теории идентичности».

Программка разработана в согласовании с Программа дисциплины "Современные теории идентичности":
^ 2Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Современные теории идентичности» являются: ознакомление с современными теоретическими подходами к определению парадокса идентичности (субъективности Программа дисциплины "Современные теории идентичности") в глобальном/локальном контекстах; усвоение различий в рассмотрении идентичности как категории «обыденного» языка, как научного понятия, как политического проекта; формирование способностей анализа конструирования и репрезентации идентичности, также способностей саморефлексии.


^ 3Компетенции обучающегося, создаваемые в Программа дисциплины "Современные теории идентичности" итоге освоения дисциплины
В итоге освоения дисциплины студент должен:

- анализа репрезентаций соц идентичностей в масс-медиа;

- саморефлексии;

- анализа процесса конструирования идентичностей/производства различий в ежедневной жизни и в Программа дисциплины "Современные теории идентичности" различных сферах общества.


В итоге освоения дисциплины студент осваивает последующие компетенции:

Компетенция

Код по ФГОС/ НИУ

Дескрипторы – главные признаки освоения (характеристики заслуги результата)

Формы и способы обучения, содействующие формированию и развитию Программа дисциплины "Современные теории идентичности" компетенции

Способность к восприятию, обобщению, анализу инфы, постановке цели и выбору путей её заслуги

ОК-1


Студент дает определения главным понятиям, воспроизводит главные положения соц теорий идентичности, распознает отличия в эссенциалистском и конструктивистском рассмотрениях идентичности, интерпретирует свой Программа дисциплины "Современные теории идентичности" опыт и окружающую социальную действительность

Лекция, анализ литературы на семинарах, выполнение домашних заданий, написание эссе, съемка кинофильма

Умение логически правильно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь

ОК-2

Студент умеет обобщить и воспроизвести Программа дисциплины "Современные теории идентичности" прочитанный материал, оценить его, высказать/написать свою точку зрения, предлагает свою трактовку, интерпретацию.

Выступления на семинарах, выполнение домашних заданий, написание мини-тестов, написание эссе

Готовность к кооперации с сотрудниками, к работе в коллективе

ОК-3

Студент Программа дисциплины "Современные теории идентичности" показывает умение вести диалог с одногруппниками, распределять функции и делать задание

Групповая работа на упражнениях

Рвение к саморазвитию, увеличению собственной квалификации

ОК-6

Студент дает определения главных понятий курса, употребляет новейшую терминологию, распознает разные теоретические подходы к Программа дисциплины "Современные теории идентичности" осознанию идентичности, высказывает свою точку зрения

Лекции, чтение материалов к семинару, выполнение домашних заданий, написание эссе

Умение критически оценивать свои плюсы и недочеты, наметить пути и избрать средства развития плюсов и Программа дисциплины "Современные теории идентичности" устранения недочетов

ОК-7

Студент исправляет свои работы, рефлексирует собственный опыт

Групповая работа, работа над ошибками

Понимание социальной значимости собственной будущей профессии, обладание высочайшей мотивацией к выполнению проф деятельности

ОК-8

Студент показывает критичный подход к эссенциалистскому понимаю Программа дисциплины "Современные теории идентичности" идентичности, распознает/вскрывает имеющиеся дискриминации, делает свои проекты с учетом перспективы феминистских критичных подходов, отстаивающих равенство и голоса «неслышимых»

Лекции, работа на семинарах, работа в группах, написание эссе/съемка кинофильма

Способность рассматривать социально Программа дисциплины "Современные теории идентичности"-значимые трудности и процессы

ОК-10

Студент применяет методы анализа и интерпретирует предложенные материалы

Семинарские занятия, работа в группах, домашняя задания, написание эссе/съемка кинофильма

Владение основными способами, методами и средствами получения, хранения, переработки инфы, способности работы Программа дисциплины "Современные теории идентичности" с компом как средством регулирования информацией

ОК-13

Студент обладает методами поиска и переработки инфы, что проявляется в форме составления перечня источников и материалов, презентации результатов чтения и анализа

Семинарские занятия, домашние задания Программа дисциплины "Современные теории идентичности", написание эссе/съемка кинофильма

Способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях

ОК-14

Студент показывает умение отыскивать материалы в сети Веб

Семинарские занятия, домашние задания, написание эссе/съемка кинофильма

Владение зарубежным языком на уровне, достаточном для Программа дисциплины "Современные теории идентичности" разговорного общения, также для поиска и анализа зарубежных источников инфы

ОК-15

Студент обладает английским языком, достаточным для чтения текстов к семинарским занятиям, просмотра видео на британском языке и работой с литературой на англ Программа дисциплины "Современные теории идентичности".языке при написании эссе

Семинарские занятия, написание эссе

Способность использовать в проф деятельности базисные и профессионально-профилированные познания и способности по основам социологической теории и способам социологического исследования

ПК-1

Студент применяет приобретенные познания о теоретических подходах к Программа дисциплины "Современные теории идентичности" осознанию идентичности при выполнении заданий

Лекции, семинарские занятия, домашние задания, написание эссе/съемка кинофильма

Способность без помощи других формулировать цели, ставить определенные задачки исследований в разных областях социологии и решать их при помощи Программа дисциплины "Современные теории идентичности" современных исследовательских способов с внедрением нового российского и забугорного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий

ПК-2

Студент показывает владение способами социологического исследования в процессе анализа/сотворения медиа-репрезентаций


Домашние задания, написание Программа дисциплины "Современные теории идентичности" эссе/съемка кинофильма

Умение использовать социологические способы исследования для исследования животрепещущих соц заморочек, для идентификации потребностей и интересов соц групп

ПК-5

Студент интерпретирует предложенные материалы для анализа (медиа-продукты, данные интервью)

Лекции, семинарские Программа дисциплины "Современные теории идентичности" занятия, домашние занятия

Умение обрабатывать и рассматривать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и советов

ПК-8

Студент демонстриует умение работать/ с теоретическими и эмпирическими материалами (материалами СМИ, данными интервью).


Работа на семинарах, выполнение домашних Программа дисциплины "Современные теории идентичности" заданий, написание эссе, съемка кинофильма

Способность использовать базисные теоретические познания, практические способности и умения для роли в научных и научно-прикладных исследовательских работах, аналитической и консалтинговой деятельности

ПК-10

Студент обладает материалом и применяет приобретенные познания Программа дисциплины "Современные теории идентичности" главных социологических теорий для выполнения заданий

Лекции, роль в семинарских упражнениях, выполнение домашних заданий, написание эссе



^ 4Место дисциплины в структуре образовательной программки
Реальная дисциплина относится к циклу особых дисциплин по выбору.

Исследование Программа дисциплины "Современные теории идентичности" данной дисциплины базируется на последующих дисциплинах:

Для освоения учебной дисциплины, студенты должны обладать последующими познаниями и Программа дисциплины "Современные теории идентичности" компетенциями:

Главные положения дисциплины должны быть Программа дисциплины "Современные теории идентичности" применены в предстоящем при исследовании последующих дисциплин:
^ 5Направленный на определенную тематику план учебной дисциплины





Заглавие раздела

Всего часов

Аудиторные часы

Самостоя­тельная работа

Лекции

Семинары

Практические занятия

1

Введение. Дискуссия Программа дисциплины "Современные теории идентичности" о понятии «идентичность» и ее необходимости

24

4

4

-

16

2

Этничность, гендер, класс, возраст: «сущностные» идентичности и их трансформации

42

12

10

-

20

3

Идентичность в политике и в медиа

34

6

8

-

20

4

Идентичность: локальное и глобальное измерения

44

6

8

-

30




Итого:

144

28

30

-

86
^ 6Формы контроля познаний студентов

Тип контроля

Форма контроля

Период проведения

Формат Программа дисциплины "Современные теории идентичности" работы **

Объем, продолжительность

Проверяемые компетенции

Текущий

Эссе

3 модуль, на последнем занятии

Письменная работа на предложенные темы

Эссе – 1500 слов




Домашнее задание

2-3-4 модуль

В письменной и устной форме

90 мин.




Экзамен


4 модуль

В форме: эссе/ кинофильма

Эссе – 3500 слов

Кинофильм – 10 минут




Итоговый















^ 7Содержание дисциплины

  1. Раздел 1 Введение. Дискуссия о понятии «идентичность» и Программа дисциплины "Современные теории идентичности" ее необходимости

    Лекция 1. Вводное занятие (2 часа)

    Цели, задачки, структура курса. Виды и формы отчетности/заданий. Аспекты оценивания выполнения заданий, роли в курсе.

    Чтение и работа с текстом П. Айера «Жизнь транзитного пассажира».

    Литература к лекции Программа дисциплины "Современные теории идентичности":



  1. Айер П. Жизнь транзитного пассажира // Российский журнальчик. 13.11.98. http://old.russ.ru/journal/persons/98-11-13/iyer.htm



    Лекция 2. Понятие «идентичность» и его внедрение в соц науках (2 часа).

    «Идентичность» как научная/обыденная категория и как политический Программа дисциплины "Современные теории идентичности" проект. Критика использования понятия «идентичность» в современных соц науках (Р. Брубейкер, Ф. Купер, С.Холл). История исследовательских работ идентичности в социологии/соц науках. Три концепта идентичности (по С.Холлу).

    Литература к лекции Программа дисциплины "Современные теории идентичности" (главные источники):



  1. Брубейкер Р., Купер Ф. За пределами «идентичности» //Ab Imperio. 2002. №3.С.61-115.

  2. Hall, Stuart (1996), Introduction: Who needs identity? In: Stuart Hall, Paul Du Gay (eds.). Questions of cultural identity



    Семинар 1. Трансформация Программа дисциплины "Современные теории идентичности" рассмотрения идентичности в социологии (2 часа)

    Занятие проходит в форме обсуждения текстов, предложенных для чтения

    Литература к семинару:



  1. Гофман И. Стигма: Заметки об управлении испорченной идентичностью. Часть 1. Стигма и соц идентичность. Часть 2. Контроль над информацией Программа дисциплины "Современные теории идентичности" и соц идентичность (главы 3-6). Пер.М.С.Добряковой. E.Goffman. Stigma: Notes on the Management of Spoiled Identity. . N.Y.: Prentice-Hall, 1963.

  2. Бауман З. От паломника к туристу // Cоциологический Журнальчик. 1995. №4. С. 133--154.

  3. Ott, B Программа дисциплины "Современные теории идентичности". L. (2003), “I’m Bart Simpson, who the hell are you?” A study in postmodern identity (re)construction. In: Journal of Popular Culture, 37(1), p. 56-82.



    Семинар 2. Анализ моделей идентификации, конструируемых в масс-медиа (2 часа Программа дисциплины "Современные теории идентичности")

    При подготовке к занятию студенту нужно избрать серию из мультипликационного телесериала «Смешарики» (Санкт-Петербург) и проанализировать ее. Главный исследовательский вопрос: какие модели идентификации конструируются в телесериале в видах основных Программа дисциплины "Современные теории идентичности" героев.

    На занятии происходит презентация результатов анализа и групповая дискуссия о результатах.



  1. Раздел 2. Этничность, гендер, класс, возраст: «сущностные» идентичности и их трансформации



    Лекция 1. Этническая идентичность (2 часа)

    Понятие этнической группы и этнической идентичности, границы этнического общества Программа дисциплины "Современные теории идентичности" (Ф.Барт). Сопоставление понятий: ориенатализм, колониализм, постколониализм, нео-колониализм. Этничность в глобальном мире. Мультикультурализм. Гибридность. Дела власти в глобальном мире.

    Основная литература к лекции:

  1. Этнические группы и социальные границы: Соц Программа дисциплины "Современные теории идентичности" организация культурных различий:
    Сборник статей / Под ред. Ф. Барта; пер. с англ. И. Пильщикова.
    М.: Новое издательство, 2006. - 200 с. - (Новые границы).

  2. Саид Э. Ориентализм. Западные концепции Востока. СПб., 2006. – 640 с.

  3. Homi K. Bhabha (1993). Nation and narration Программа дисциплины "Современные теории идентичности" (ed). Routledge.



    Семинар 1. Этническая идентичность (2 часа)

    Занятие проходит в форме обсуждения текстов, предложенных для чтения

    Литература к семинару:



  1. Хобсбаум Э. Все ли языки равны? Все ли языки равны? Язык, культура Программа дисциплины "Современные теории идентичности" и государственная идентичность // Логос. - 2005. - №4.-С.33-70.

  2. Саид Э. Ориентализм. Западные концепции Востока. СПб., 2006. Введение. С. 7-47.



    Лекция 2. Репрезентации этничности и гендера в художественных произведениях (2 часа)

    Занятие проводится в форме просмотра отрывков художественного кинофильма «Мадам Баттерфляй» (реж. Д Программа дисциплины "Современные теории идентичности". Кроненберг, 1993) и следующей дискуссии об особенностях художественной репрезентации Востока-Запада, мужчины-женщины (через методологическую перспективу подхода Э.Саида).

    По результатам дискуссии пишется reaction paper.

    ^ Лекция 3. Гендерная идентичность (2 часа)

    Переопределение понятий Программа дисциплины "Современные теории идентичности" генедер, пол, категория пола (Уэст, Зиммерман), конструирование гендерной идентичности. Гендерная роль vs. гендерный экран vs. делание гендера. Феминистский подход к осознанию гендерной идентичности. Перформативная идентичности (Дж. Батлер), номадическая субъективность (Р. Брайдотти Программа дисциплины "Современные теории идентичности"), киборг (Д. Харауэй).

    Основная литература к лекции:

  1. Батлер Д. Гендерное беспокойство // Антология гендерной теории. Под ред. Е.Гаповой, А.Усмановой. Минск. Пропилеи.2000. С. 297-346.

  2. Брайдотти Р. Методом номадизма// Введение в половые исследования. Часть II: Хрестоматия.  ЦХГИ Программа дисциплины "Современные теории идентичности", Санкт-Петербург: Алетейя, 2001. С. 136 – 163

  3. Уэст К. Зиммерман Д. Создание гендера // Хрестоматия феминистских текстов. Переводы / Под ред. Е.Здравомысловой, А.Темкиной. СПб., 2000. С. 193-219.

  4. Харауэй Д. Манифест киборгов: наука, разработка и социалистический феминизм Программа дисциплины "Современные теории идентичности" 1980-х гг. / Д. Харауэй ; пер. с англ. А. Гараджи // Гендерная теория и искусство : антология : 1970-2000 : [пер. с англ.] / Ин-т соц. и гендер. политики ; под ред. Л. М. Бредихиной, К. Дипуэлл Программа дисциплины "Современные теории идентичности". - М. : РОССПЭН, 2005.- С.322-377



    Семинар 2. Гендерная идентичность (2 часа)

    Занятие проходит в форме обсуждения текстов, предложенных для чтения

    Литература к семинару:



  1. Гарфинкель Г. Исследования по этнометодологии. - СПб.: Питер, 2007. Глава 5. С. 126-192

  2. Уэст К. Зиммерман Д. Создание гендера // Хрестоматия феминистских Программа дисциплины "Современные теории идентичности" текстов. Переводы / Под ред. Е.Здравомысловой, А.Темкиной. СПб., 2000. С. 193-219.



    Семинар 3. «Делая гендер» (2 часа)

    На занятии показывается отрывок из выступления Sandy Stone «TRANSGENDER FEMINISM» (2006, The European graduate school), on-line Программа дисциплины "Современные теории идентичности": http://www.egs.edu/faculty/sandy-stone/videos/transgender-feminism/

    После просмотра – дискуссия.

    Дальше студентами разыгрываются ситуации актуализации гендерных идентичностей, с следующим анализом методов конструирования/делания гендера.

    ^ Лекция 4. Классовая идентичность: особенности конструирования Программа дисциплины "Современные теории идентичности" (2 часа)

    Соц дифференциация. Создание идентичностных (классовых) различий через труд и потребление. Трансформация труда. Стирание границ меж произовидительным/непродуктивным трудом, меж трудом/не трудом. Современное потребление. Структура потребительских практик как место стилей жизни. Понятие габитуса Программа дисциплины "Современные теории идентичности". Вкус в соц пространстве. Структурные условия производства идентичностей. Потребление как манипулирование знаками.

    ^ Семинар 4. Класс и идентичность (2 часа)

    Занятие проходит в форме обсуждения текстов, предложенных для чтения

    Литература к семинару:

  1. Бодрийяр Ж Программа дисциплины "Современные теории идентичности". Общество употребления. Его легенды и структуры. – М.: Культурная революция, Республика, 2006. С. 5-18, 96-131.

  2. Бурдье П. Различение: соц критика суждения (куски книжки) / пер. с фр. О. И. Кирчик // Финансовая социология. 2005. Т. 6. № 3. С. 25-48



    Лекция 5. Возраст как основание Программа дисциплины "Современные теории идентичности" для идентификации/категоризации (2 часа)

    Рассмотрение понятия «возраст» в соц науках. Возрастная стратификация. Категоризация по возрасту в современном обществе: ребенок – взрослый, юный – старенькый. Реализация императивных отношений. Понятие актуального цикла. Понятие поколения Программа дисциплины "Современные теории идентичности". Типы поколений.

    ^ Семинар 5. Конструирование возрастной идентичности в ежедневной жизни (2 часа).

    Занятие проходит в форме обсуждения текстов, предложенных для чтения



  1. Бредникова О. "Старородящая" "юная мама" (институциональные игры с категориями возраста) // Новый быт в современной Рф: половые Программа дисциплины "Современные теории идентичности" исследования обыденности / Под ред. Е. Здравомысловой, А. Роткирх и А. Темкиной. СПб.: Издательство Евро Института в Санкт-Петербурге, 2009. С. 456-472.

  2. Горалик Л. Небольшой Царевич и огромные ожидания: Новенькая зрелость в современном Программа дисциплины "Современные теории идентичности" западном обществе // http://linorg.ru/little_prince.htm



    Лекция 6. Тело (2 часа)

    Теоретические подходы к исследованию тела человека в соц науках. Тело как часть идентичности. Дисциплинированные тела. Создание идентичности через тело. Телесные модификации – свободный выбор либо Программа дисциплины "Современные теории идентичности" действие структур/власти.

    Раздел 3. Идентичность в политике и в медиа

    Лекция 1. Тело и биовласть (2 часа)

    Управление телом. Понятие биовласти. Практика преобразования и использования тела человека в медицине, науке, политике. Соц значение биотехнологий в Программа дисциплины "Современные теории идентичности" современном обществе. Вопросы биоэтики.

    ^ Семинар 1. (2 часа)

    Семинар проходит в форме групповой работы. Задание: модификация тел (Создание и представление тела без власти).

    Лекция 2. Политики идентичности (2 часа)

    Понятие политики и политического: сходства и Программа дисциплины "Современные теории идентичности" различия. Подходы Ж.Рансьера, А.Бадью. Демократическая политика. Понятие огромного количества как основной категории новейшей политики (Хардт, Негри, Агамбен). Идентичность как база новых политик.

    Понятие новых соц движений. История возникновения НСД Программа дисциплины "Современные теории идентичности" (напр. экологическое, гей движение). Главные черты НСД. Отличия новых соц движений от традиционных соц движений. Структура нового общественного движения. Цель и идеология нового общественного движения. Участники НСД. Стратегии НСД.

    Семинар 2. Политики идентичности Программа дисциплины "Современные теории идентичности" (2 часа)

    Занятие проходит в форме обсуждения текстов, предложенных для чтения




  1. Муфф Ш. Политика и политическое // ИНТЕЛРОС, Вып. 1, 2010.

  2. Рансьер Ж. На краю политического. – М.: Праксис, 2006. С. 99-111



    Семинар 3. (2 часа)

    На занятии показывается кинофильм «Харви Милк» (Угасал Ван Программа дисциплины "Современные теории идентичности" Сент, 2008) и происходит его обсуждение.

    Лекция 3. Репрезентации идентичности в масс-медиа (2 часа)

    Определение репрезентации в культуральных и зрительных исследовательских работах (С. Холл, А.Усманова). Репрезентация в поле политики. Репрезентация в масс-медиа

    Репрезентация Программа дисциплины "Современные теории идентичности" гендерных и этнических идентичностей в прессе. Главные способы анализа репрезентаций идентичности: количественный анализ (контент-анализ), высококачественный анализ (дискурсивный, нарративный виды анализа), семиотический анализ.

    Семинар 4. (2 часа)

    Практическое занятие: анализ медиа Программа дисциплины "Современные теории идентичности" репрезентаций идентичностей (в печатных СМИ и на телевидении)

    Раздел 4. Идентичность: локальное и глобальное измерения

    Лекция 1. Идентичность работника в современной организации (2 часа)

    Специфичность функционирования организаций в современном обществе. Идентичность наемного работника. Новые формы занятости Программа дисциплины "Современные теории идентичности". Работник снутри и вне организации.

    Семинар 1. Организационные идентичности (4 часа)

    Занятие проходит в форме обсуждения текстов, предложенных для чтения



  1. Бауман З. Возвышение и упадок труда // Социологические исследования. 2004. № 5. С. 77-86.

  2. Горц А. Знание, цена и капитал. К критике экономики Программа дисциплины "Современные теории идентичности" познаний // Логос. 2007. № 4 (61). С. 5-63.

  3. Стребков Д. О., Шевчук А. В. Фрилансеры на электрических рынках: роль соц связей // Финансовая социология. 2009. Т. 10 № 5. С. 11–32

  4. P. du Gay Organizing Identity: Persons and Organizations “after Программа дисциплины "Современные теории идентичности" Theory”. 2007. P.85-100


Лекция 2. Новые идентичности глобального мира (4 часа)

    Глобальные вызовы «традиционным» идентичностям. Этничность, гендер, класс, возраст в лобальном мире. Глобализация, локализация гибридизация: главные идеи эффектов глобализации на идентичность.

    Семинар 2. Идентичность и глобализация (2 часа Программа дисциплины "Современные теории идентичности")

    Занятие проходит в форме обсуждения текстов, предложенных для чтения



  1. Bauman, Z. 1998. Globalization: The Human Consequences, Cambridge: Polity.

  2. Berking, H. 2003. ‘Ethnicity is Everywhere: On Globalization and the Transformation of Cultural Identity’, Current Sociology Программа дисциплины "Современные теории идентичности", vol. 51: 248-64

  3. Igoe, J. 2006. ‘Becoming Indigenous Peoples: Difference, Inequality, and the Globalization of East African Identity Politics’, African Affairs, no. 105/240: 399-420.

  4. Caren Irr (Editor), Ian Buchanan (Editor) 2005. On Jameson: From Postmodernism To Globalization



Семинар 3. (2 часа Программа дисциплины "Современные теории идентичности").

Занятие проходит в форме дискуссии на тему «Рефлексия собственных идентичностей»
^ 8Оценочные средства для текущего, промежного и итогового контроля студента 8.1Тема заданий текущего контроля
Проводится постоянное тестирование в форме свободного ответа на вопрос по прочитанным источникам Программа дисциплины "Современные теории идентичности" (в рамках семинарских занятий).


Примерная тема промежного эссе (3 модуль):




^ 8.2Аспекты выставления оценки за Программа дисциплины "Современные теории идентичности" текущий контроль
[Укажите для каждого вида текущего контроля, что должен показать студент на текущем контроле, в какие сроки выполнить задание (для форм контроля с домашней подготовкой) чтоб получить оценку по форме контроля. Требования к Программа дисциплины "Современные теории идентичности" ответу студента должны соотноситься с компетенциями, познаниями и способностями (раздел 3), которые формируются у студента]

Студент должен показать на текущем контроле:

Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.
^ 8.3Вопросы для оценки свойства освоения дисциплины
Качество освоения дисциплины оценивает по результатам финишной работы (финишного аналитического эссе либо Программа дисциплины "Современные теории идентичности" мини-фильма).
^ 8.4Аспекты выставления оценки за промежный и итоговый контроль
Аспекты оценки за роль в семинарах/обсуждениях:

1. Присутствие в классе и активное роль в обсуждении.

2. Вербование и внедрение материалов, понятий, мыслях и теорий Программа дисциплины "Современные теории идентичности", обсуждаемых в курсе (опора на прочитанные тексты)

3. Выражение собственных интерпретаций (рефлексия, критичное осмысление текстов)

4. Формулирование комментариев верно, аргументированно и доступно, следуя логике дискуссии.

5. Взаимоуважение и соблюдение этики академической дискуссии.


Аспекты Программа дисциплины "Современные теории идентичности" для оценивания кинофильма (итоговое задание):

1. У кинофильма должна быть считываемая, поочередно реализованная мысль (основной аргумент, тезис).

2. Тема кинофильма должна соответствовать теме курса.

3. Кинофильм должен основываться на/включать в себя рефлексию своей Программа дисциплины "Современные теории идентичности" идентичности/субъективности создателей.

4. В кинофильме должны быть применены теоретические идеи и дебаты, обсуждаемые в курсе, с указанием источников (цитатность приветствуется).

5. В титрах должны быть прописаны роли и функции (личный вклад каждого члена группы).


Аспекты для Программа дисциплины "Современные теории идентичности" оценивания финишного эссе (итоговое задание):

1. В тексте должна быть точная, поочередно реализованная мысль (основной аргумент, тезис).

2. Тема эссе должна соответствовать теме курса.

3. Текст должен основываться на/включать в себя Программа дисциплины "Современные теории идентичности" рефлексию своей идентичности/субъективности создателя.

4. В эссе должны быть применены теоретические идеи и дебаты, обсуждаемые в курсе, с указанием источников (более 10 текстов, включая дополнительную литературу).

5. Текст должен быть логически выстроенным, аргументированным и предлагать аналитическую интерпретацию Программа дисциплины "Современные теории идентичности".

^ 9Образовательные технологии
В учебной работе употребляются: лекции, семинары, практические/творческие задания, просмотр кинофильмов и их обсуждение.

Экзамен осуществляется в форме презентации без помощи других снятых студентами кинофильмов (как один из вероятных Программа дисциплины "Современные теории идентичности" вариантов сдачи, кандидатура: написание и презентация аналитического эссе).
^ 10Порядок формирования оценок по дисциплине
Педагог оценивает работу студентов на семинарских и практических упражнениях: активность студентов в обсуждениях, обсуждения прочитанных текстов, умение ответить на поставленный Программа дисциплины "Современные теории идентичности" вопрос к тексту. Оценки за работу на семинарских и практических упражнениях педагог выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских и практических упражнениях определяется Программа дисциплины "Современные теории идентичности" перед промежным либо итоговым контролем - Оаудиторная.

Педагог оценивает самостоятельную работу студентов: аналитический нрав выполнения домашних работ, задания для которых выдаются на семинарских упражнениях, полнота освещения темы, грамотный подбор материалов. Оценки за Программа дисциплины "Современные теории идентичности" самостоятельную работу студента педагог выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед промежным либо итоговым контролем – Осам. работа.


Результирующая оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему Программа дисциплины "Современные теории идентичности" контролю последующим образом:

Отекущий = 0,5·Одз; + 0,5·Оэссе;


Результирующая оценка за итоговый контроль в форме экзамена выставляется по последующей формуле, где Оэкзамен – оценка за работу конкретно на экзамене:

Оитоговый = 0,4·Оэкзамен + 0,3·Отекущий + 0,2·Осам. Работа Программа дисциплины "Современные теории идентичности" + 0,1·Оаудиторная


Метод округления оценки: арифметический

В диплом ставится оценка за итоговый контроль, которая является результирующей оценкой по учебной дисциплине.

^ 11Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 11.1Базисный учебник
По курсу отсутствует базисный учебник. Студентам Программа дисциплины "Современные теории идентичности" предоставляются ридеры.
^ 11.2Основная литература

  1. Бауман З. От паломника к туристу // Cоциологический Журнальчик. 1995. №4. (есть в Ридере)

  2. Бодрийяр Ж. Общество употребления. Его легенды и структуры. – М.: Культурная революция, Республика, 2006.

  3. Саид Э. Ориентализм. Западные концепции Востока Программа дисциплины "Современные теории идентичности". СПб., 2006.

  4. Этнические группы и социальные границы: Соц организация культурных различий: Сборник статей / Под ред. Ф. Барта; пер. с англ. И. Пильщикова.
    М.: Новое издательство, 2006.



^ 11.3Дополнительная литература

  1. Антология гендерной теории. Под ред. Е.Гаповой Программа дисциплины "Современные теории идентичности", А.Усмановой. Минск. Пропилеи. 2000.

  2. Бауман З. Возвышение и упадок труда // Социологические исследования. 2004. № 5. С. 77-86.

  3. Бредникова О. "Старородящая" "юная мама" (институциональные игры с категориями возраста) // Новый быт в современной Рф: половые Программа дисциплины "Современные теории идентичности" исследования обыденности / Под ред. Е. Здравомысловой, А. Роткирх и А. Темкиной. СПб.: Издательство Евро Института в Санкт-Петербурге, 2009.

  4. Брубейкер Р., Купер Ф. За пределами «идентичности» //Ab Imperio. 2002. №3. (есть в Ридере)

  5. Бурдье П. Различение: соц критика Программа дисциплины "Современные теории идентичности" суждения (куски книжки) / пер. с фр. О. И. Кирчик // Финансовая социология. 2005. Т. 6. № 3. С. 25-48

  6. Введение в половые исследования. Часть II: Хрестоматия.  ЦХГИ, Санкт-Петербург: Алетейя, 2001. 

  7. В тени тела: сборник статей и Программа дисциплины "Современные теории идентичности" эссе / под ред. Н. Нартовой, Е. Омельченко. – Ульяновск: Издательство Ульяновского муниципального института, 2008.

  8. Гарфинкель Г. Исследования по этнометодологии. - СПб.: Питер, 2007.

  9. Гендер и трансгрессия в зрительных искусствах. Сборник научных статей / отв. ред. А.Р.Усманова – Вильнюс Программа дисциплины "Современные теории идентичности": ЕГУ; Москва: ООО «Вариант», 2007.

  10. Гендерная теория и искусство : антология : 1970-2000 : [пер. с англ.] / Ин-т соц. и гендер. политики ; под ред. Л. М. Бредихиной, К. Дипуэлл. - М. : РОССПЭН, 2005.

  11. Горалик Л. Небольшой Царевич Программа дисциплины "Современные теории идентичности" и огромные ожидания: Новенькая зрелость в современном западном обществе // http://linorg.ru/little_prince.htmГорц А. Знание, цена и капитал. К критике экономики познаний // Логос. 2007. № 4 (61). С. 5-63.

  12. Гофман И. Стигма: Заметки об Программа дисциплины "Современные теории идентичности" управлении испорченной идентичностью. Часть 1. Стигма и соц идентичность. Часть 2. Контроль над информацией и соц идентичность (главы 3-6). Пер.М.С.Добряковой. E.Goffman. Stigma: Notes on the Management of Spoiled Identity. . N Программа дисциплины "Современные теории идентичности".Y.: Prentice-Hall, 1963.

  13. Гудков Л. Негативная идентичность. Статьи 1997-2002 годов. – М.: Новое литературное обозрение, «ВЦИОМ-А», 2004.

  14. Кольцова Е.Ю. Создание новостей: сокрытые механизмы контроля. // Журнальчик социологии и социальной антропологии. 1999, Т.2, вып. 3

  15. Массовая культура: современные западные исследования Программа дисциплины "Современные теории идентичности". – М..: Фонд исследований «Прагматика культуры», 2005.

  16. Муфф Ш. Политика и политическое // ИНТЕЛРОС, Вып. 1, 2010.

  17. Новый быт в современной Рф: половые исследования обыденности / Под ред. Е. Здравомысловой, А. Роткирх и А. Темкиной. СПб Программа дисциплины "Современные теории идентичности".: Издательство Евро Института в Санкт-Петербурге, 2009. С. 456-472.

  18. Рансьер Ж. На краю политического. – М.: Праксис, 2006. С. 99-111

  19. Рансьер Ж. Разделяя чувственное. СПб.: Издательство Евро института в Санкт-Петербурге, 2007.

  20. Салецл Р. (Из)вращения любви и Программа дисциплины "Современные теории идентичности" ненависти. М.: ХЖ, 2000

  21. Стребков Д. О., Шевчук А. В. Фрилансеры на электрических рынках: роль соц связей // Финансовая социология. 2009. Т. 10 № 5. С. 11–32

  22. Хобсбаум Э. Все ли языки равны? Все ли языки равны? Язык, культура и государственная Программа дисциплины "Современные теории идентичности" идентичность // Логос. - 2005. - №4.-С.33-70.

  23. Усманова А.Р. “Репрезентация как присвоение: к дилемме существования Другого в дискурсе” // Топос, # 4 (2001)

  24. Уэст К. Зиммерман Д. Создание гендера // Хрестоматия феминистских текстов. Переводы / Под ред. Е Программа дисциплины "Современные теории идентичности".Здравомысловой, А.Темкиной. СПб., 2000. С. 193-219.

  25. Ямпольский М. Ткач и визионер: очерки истории репрезентации, либо О вещественном и безупречном в культуре. М.: Новое литературное обозрение, 2007.

  26. Homi K. Bhabha (1993). Nation and narration (ed). Routledge.

  27. P. du Программа дисциплины "Современные теории идентичности" Gay Organizing Identity: Persons and Organizations “after Theory”. 2007.

  28. Hall, St. (1997). ‘The Work of Representation’ in Representation: Cultural Representations and Signifying Practices, Hall S., ed. The Open University: Milton Keynes. Pp Программа дисциплины "Современные теории идентичности". 13-74.

  29. Ott, B. L. (2003), “I’m Bart Simpson, who the hell are you?” A study in postmodern identity (re)construction. In: Journal of Popular Culture, 37(1), p. 56-82.

  30. Questions of Cultural Identity (1996) – ed. by S. Hall and P Программа дисциплины "Современные теории идентичности". du Gay. Sage Publications. 2008


11.4Справочники, словари, энциклопедии
нет
11.5Программные средства
нет
11.6Дистанционная поддержка дисциплины
нет
12Материально-техническое обеспечение дисциплины
Проектор для лекций и семинаров



programma-disciplini-rossijskaya-ekonomika-dlya-napravleniya-080100-62-ekonomika.html
programma-disciplini-russkij-yazik-i-kultura-pismennoj-rechi-ch-ii-sociolingvistika-dlya-napravleniya-040100-62-sociologiya-podgotovki-bakalavra-kurs-2.html
programma-disciplini-russkij-yazik-i-kultura-rechi-dlya-napravleniya-080100-62-ekonomika-podgotovki-bakalavra-avtor-programmi-a-nkudlaeva-k-filol-n-vasal06mail-ru.html