Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н



Министерство экономического развития и торговли

Русской Федерации






Муниципальный институт –

Высшая школа экономики

Факультет психологии Программка дисциплины

Психология развития и возрастная психологии



для направления 030300 «Психология»

подготовки бакалавра (030300.62)


Создатель программки: Молчанова О.Н.

(olmol@list.ru)



Рекомендовано

Одобрено на заседании Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н

секцией УМС «Психология»

кафедры Общей и экспериментальной психологии

Председатель


Зав. кафедрой

В.А. Штроо

А.К. Болотова




«____» _____________ 2008 г.


«____» _____________ 2008 г.




Утверждено УС

Факультета психологии

Учёный секретарь


­­­­­­­­­­­_____________________ Е.Б. Старовойтенко


«____» _____________ 2008 г.

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­


Москва 2008

^ Объяснительная записка


Требования к студентам: Дисциплина «Психологии развития и Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н возрастная психология» рассчитана на студентов второго курса факультета психологии уже имеющих определенные познания по философским и гуманитарным наукам, также по общей психологии.


Инструкция.


«Психологии развития и возрастная психология» подразумевает полное, обширное и систематическое Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н освещение заморочек развития человека в протяжении всей его жизни, от рождения до погибели. Дисциплина нацелена на освоение базовых понятий психологии развития, главных подходов и теорий развития, представленных в забугорной и российскей психологии Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н, на решение препядствия критерий, причин, движущих сил, источников и стадий психологического развития, раскрытие закономерностей когнитивного и личного развития на различных шагах онтогенеза.


^ Направленный на определенную тематику план учебной дисциплины



Заглавие темы

Всего часов

Аудиторные

часы

Самостоятельная работа










Лекции

Семинар Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н.

занятия




1.

Предмет психологии развития и возрастной психологии. История становления психологии развития.

4

1

1

2

2.

Стратегии и способы возрастной психологии

8

1

1

6

3.

Теории психологического развития: био подход

8

2

2

4

4

Теории психологического развития: поведенческий подход

8

2

2

4

5

Теории психологического развития: психодинамический подход

12

2

2

8

6.

Теории психологического развития: когнитивно-генетический подход

13

3

2

8

7.

Препядствия развития Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н, возраста и возрастной периодизации в российскей психологии

17

3

4

10

8.

Задачи пренатального развития

8

2

2

4

9.

Новорожденность. Период младенчества

10

2

2

6

10.

Преждевременное детство

10

2

2

6

11.

Дошкольный возраст

10

2

2

6

12.

Младший школьный возраст

10

2

2

6

13.

Подростковый возраст

12

2

2

8

14.

Период молодости

10

2

2

6

15.

Общие вопросы психологии взрослости. Ранешняя взрослость

6

1

1

4

16.

Средняя взрослость

6

1

1

4

17.

Поздняя взрослость

10

2

2

6

ИТОГО




162

32

32

98



Базисные учебники



  1. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. М Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н.: Педагогическое общество Рф, 2001.

  2. Крайг Г. Психология развития. СПб.: Издательство «Питер», 2000.

  3. Психология развития. Хрестоматия / Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005.



Формы контроля:


Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н последующих частей:

- работа на семинарских упражнениях (выступления, доклады, обсуждение),

- коллоквиум (5-7 печатных страничек),

- реферат (15-20 печатных страничек),

- устный экзамен.


Оср=ОWсем. зан.+ ОWколл. + ОWреферат + ОWэкзамен


Wработа на сем. упражнениях=0,1 Wколл. =0,2 Wреферат=0,2, Wэкзамен =0,5


^ Содержание программки Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н.


ТЕМА 1. Предмет психологии развития и возрастной психологии. История становления психологии развития.

Предмет и объект возрастной психологии и психологии развития: общее и различное. Связь возрастной психологии и психологии развития с другими Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н науками. Возрастная психология в системе психической науки. Разделы возрастной психологии. Теоретические и прикладные задачки возрастной психологии и психологии развития.

Главные категории психологии развития и возрастной психологии: онтогенез, развитие, возраст. Сравнительный анализ понятий: рост Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н, созревание, научение, инволюция, развитие. Особенности процесса развития. Общее представление о возрасте и периодизации психологического развития. Понятие сензитивного и критичного периода.

Исторические и социальные предпосылки становления психологии развития. Социально-историческая природа юношества. Работы Ф.Арьеса Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. Ранешние теории развития: преформизм, взоры на развитие Дж. Локка, теория развития Ж.-Ж. Руссо. Работы Д.Тидемана. Исследования В.Прейера.

Центральные задачи онтогенеза: причины развития (природа либо воспитание), нрав развития Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н (непрерывность либо прерывность), природа объекта развития (активность либо пассивность человека).


ЛИТЕРАТУРА.

Основная:

  1. Бурменская Г.В., Обухова Л.Ф., Подольский А.И. Предмет и главные понятия психологии развития // Психология развития. Хрестоматия / Под Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 106-114.

  2. Крайг Г. Психология развития. СПб., 2000. С. 15-35.

  3. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. М., 2001. С. 7-25.


Дополнительная:

  1. Анцыферова Л.И., Завалишина Д.Н., Рыбалко Е.Ф. Категория Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н развития в психологии // Категории материалистической диалектики в психологии / Под ред. Л.И. Анцыферовой. – М., 1988. С. 22-56.

  2. Баттерворт Дж., Харрис М. Принципы психологии развития. – М., 2000.

  3. Краснова О.В., Лидерс А.Г. Соц психология Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н старости. – М., 2002. С. 22-30.

  4. Крэйн У. Теории развития. Секреты формирования личности. – СПб.: прайм-Еврознак, 2002.

  5. Марцинковская Т.Д. История детской психологии. – М., 1998.



ТЕМА 2. Стратегии и способы возрастной психологии.

Стратегии исследования психологического развития человека: способ Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н поперечных срезов, лонгитюдный способ, комбинированный (когортно-последовательный) план исследования. Кросс-культурные исследования..

Требования к способам возрастной психологии. Особенности диагностики психологического развития людей различного возраста.

Животрепещущие препядствия детской психодиагностики.

Способ наблюдения Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н в работе с детками и принципы его организации. Виды наблюдения.

Опыт и его виды. Формирующая стратегия в исследовании психологического развития в онтогенезе.

Способ беседы в возрастной психологии. Виды и формы беседы. Разработка психического контакта: вербальный Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н и невербальный методы взаимодействия. Интервью, анкетирование. Клиническая беседа Ж. Пиаже.

Способ исследования товаров деятельности и его значение в работе с людьми различного возраста.

Испытания: их виды и способности использования Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н в практической работе. Проективные испытания в возрастной психологии.

Близнецовый способ в решении вопроса о воздействии наследственности и среды на развитие психики малыша.

Этика научного исследования в возрастной психологии.


ЛИТЕРАТУРА.

Основная:

  1. Крайг Г. Психология развития Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. СПб., 2000. С. 35-56.

  2. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. М., 2001. С. 25-31.


Дополнительная:

  1. Гальперин П.Я. Способ «срезов» и способ поэтапного поэтапного формирования в исследовании детского мышления // Хрестоматия по детской психологии. М.: ИПП Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н, 1996, С. 124-133.
^ Бернс Р., Кауфман С. Х. Кинетический набросок семьи: введение в осознание деток через кинетические картинки. – М: Смысл, 2006. Венгер А.Л. Психические рисуночные испытания: Иллюстрированное управление. – М.: Изд-во Владос-пресс, 2003.

  1. Дилео Д. Детский набросок Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н: диагностика и интерпретация.
    – М.: Психотерапия, 2007.

  2. Краснова О.В., Лидерс А.Г. Соц психология старости. – М., 2002. С. 22-30.

  3. Миллер С. Психология развития: способы исследования. – СПб.: Питер, 2002.

  4. Шаповаленко И.В. Возрастная психология (Психология Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н развития и возрастная психология). М.: Гардарики, 2004. С.22-31.


ТЕМА 3. Теории психологического развития: Био подход.

Биогенетическое направление в исследовании психологического развития. Теория рекапитуляции С. Холла. Периодизация психологического равзития К. Гетчинсона. Теория созревания А. Гезелла. Принципы Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н развития: исследование паттернов, обоюдное переплетение, многофункциональная ассиметрия, саморегуляция. Теория 3-х ступеней детского развития К. Бюлера.

Теория конвергенции 2-ух причин психологического развития (В. Штерн): критичный анализ.

Этологический подход к психологическому развитию. Значение теории Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н Ч. Дарвина на становление психологии развития. Исследование подсознательного поведения и импринтинга (Н. Тинберген, К. Лоренц). Теория привязанности Дж. Боулби. Фазы развития привязанности. Тест М.Эйнсворт «Незнакомая ситуация». Главные типы привязанности.


ЛИТЕРАТУРА.

Основная Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н:

  1. Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000. С. 96-101.

  2. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. – М., 2001. С. 32-39; 43-55.


Дополнительная:

  1. Крэйн У. Теории развития. Секреты формирования личности. – СПб., 2002. С. 41-56; 61-95.

  2. Равич-Щербо И.В. Роль среды и наследственности Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н в формировании особенности человека // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 161-167.

  3. Шульц Д., Шульц С. История современной психологии. – СПб., 2002. С. 273-341.



ТЕМА 4: Теории психологического развития: Поведенческий Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н подход.


Теории научения. Законы научения. Неувязка движущих сил психологического развития малыша в бихевиоризме. Исследование чувств Дж. Уотсона. Б.Ф. Скиннер: респондентное и оперантное обусловливание. Принципы обусловливания: подкрепление, генерализация, постепенное формирование («метод Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н приближений»), режим подкреплений, наказания. Модификация поведения.

Теории общественного научения. Социально-когнитивная теория А. Бандуры. Научение через наблюдение. Косвенное подкрепление. Неувязка самоэффективности. Исследования социализации. Теория Р. Сирса. Формы зависимого поведения.

Модель экологических систем развития У Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. Бронфенбреннера.


ЛИТЕРАТУРА.


Основная:

        1. Бауэр Т. Психическое развитие малыша // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 181-185.

        2. Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000. С Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. 23-26; 62-73.

        3. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. – М., 2001. С. 39-43; 122-160.


Дополнительная:

1. Бандура А. Теория общественного научения. – СПб.: Евразия, 2000.

  1. Крэйн У. Теории развития. Секреты формирования личности. – СПб., 2002. С. 223-280.

  2. Равич-Щербо И.В. Роль среды и наследственности в формировании особенности Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н человека // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 161-167.

  3. Шульц Д., Шульц С. История современной психологии. – СПб., 2002. С. 273-341.


ТЕМА 5: Теории психологического развития: Психодинамический Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н подход


Психическое развитие с позиций традиционного психоанализа. Модель психики З. Фрейда и ее становление. Стадии психосексуального развития. Неувязка фиксации и регрессии.

Роль ранешнего опыта в формировании личности: концепции З. Фрейда и А. Адлера. Позиция малыша Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н в семье (порядок рождения) как детерминанта образа жизни.

Психоанализ юношества. Концепция «линий психологического развития» (А. Фрейд). Стадии детского развития (М. Кляйн).

Препядствия развития в концепции К. Юнга. Кризис середины жизни.

Теория Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н психосоциального развития Э. Эриксона. Способы исследования. Эпигенетическая концепция Э. Эриксона: зоны концентрации сексапильной энергии, модусы органа и модальности поведения; главные ценные свойства («базовые силы»); ритуализация и ритуализмы. Понятие идентичности. Психосоциальные кризисы развития.

Черта Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н восьми стадий психосоциального развития личности (Э. Эриксон).


ЛИТЕРАТУРА.

Основная:

  1. Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000. С. 83-92.

  2. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. – М., 2001. С. 76-120.

  3. Фрейд З. Развитие либидо и сексапильная организация // Психология развития. Хрестоматия Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 49-58.

  4. Эриксон Э. Эпигенетическая карта // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. 59-64.

  5. Юнг К. Актуальный предел // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 357-365.



Дополнительная:

  1. Альфред Адлер: персональная теория личности //Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб., 1999. С Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. 161-182.

  2. Крэйн У. Теории развития. Секреты формирования личности. – СПб., 2002. С. 322-343; 352-358; 359-391.

  3. Эриксон Э. Восемь возрастов человека // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. 366-371.

  4. Эриксон Э. Детство и общество. – Спб., 2000. С. 60-96; 235-264.

  5. Юнг. К. Препядствия души нашего времени. – М., 1993. С. 185-203.


ТЕМА 6: Теории психологического развития: когнитивно-генетический подход.


Развитие взглядов Ж. Пиаже на умственное развития малыша. Способы исследования.

Эгоцентризм и Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н его феномены. Неувязка эгоцентрической речи и мышления в российскей и забугорной психологии. Критичный анализ представлений Ж. Пиаже Л.С. Выготским.

Операциональная концепция развития ума: главные догадки и общие принципы. Понятия «схема Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н», «»группировка». Ассимиляция и аккомодация.

Развитие ума малыша: периоды и стадии развития. Черта стадий сенсомоторного ума. Особенности дооперационального ума. Черта особенностей ума на уровне определенных и формальных операций.

Теоретическая и экспериментальная критика теории Ж. Пиаже Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н в российскей и забугорной психологии (Л.С. Выготский, П.Я. Гальперин, А.Валлон, А.Бандура, опыты Т.Бауэра и Р. Байляджо, опыты М.Дональдсон, опыты П.Брайант и Т. Трабаццо). Стадии Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н нравственного развития по Л. Колбергу. Половые различия в развитии нравственности (К. Джиллиган). Сопоставление информационного подхода и теории Ж.Пиаже.

ЛИТЕРАТУРА.

Основная:

  1. Выготский Л.С. Неувязка речи и мышления малыша в Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н учении Ж. Пиаже // Психология. – М., 2002. С. 162-214.

  2. Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000. С. 74-79; 254-262; 364-372; 468-472; 586-582.

  3. Обухова Л. Ф. Возрастная психология. – М., 2001. С. 162-214; 363-384.

  4. Пиаже Ж. Природа ума человека // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С.65-76.


Дополнительная:

  1. Крэйн У. Теории развития. Секреты формирования личности. – СПб., 2002. С. 149-193; 194-205; 215-217.

  2. Пиаже Ж. Избранные психические труды. – М., 1994. С. 55-233; 155-208.

  3. Пиаже Ж. Речь и мышление малыша. – СПб., 1997. С. 11-37.

  4. Пиаже Ж Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. Типы и стадии разговора меж детками от 4 до 7 лет // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С.203-211.

  5. Поддьяков А.Н. Исследовательское поведение: стратегии зания, помощь Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н, противодействие, конфликт. – М.: ПЕР СЭ, 2006. С. 186-204.

  6. Обухова Л.Ф. Концепция Жана Пиаже: за и против. – М., 1981.



ТЕМА 7. Препядствия развития, возраста и возрастной периодизации в российскей психологии

Главные положения теории культурно-исторического Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н развития психики

Л.С. Выготского. Ее теоретическое практическое значение. Сравнительный анализ контекстуального подхода (У. Бронфенбреннер) и культурно-исторической теории Л.С. Выготского.

Неувязка возраста и возрастной периодизации в трудах Л.С.Выготского. Неувязка соотношения Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н обучения и развития в работах Л.С.Выготского. Понятие «зоны наиблежайшего развития»: его теоретическое и практическое значение. Кризисы в психологическом развитии малыша: особенности их протекания, роль и значение.

Деятельностная теория онтогенеза А Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н.Н.Леонтьева Теория развития личности Л.И.Божович. Понятия «социальная ситуация развития», «ведущая деятельность», «новообразование», «внутренняя позиция».

Концепция Д.Б.Эльконина: ее развитие и критика в современной российскей психологии.

Современный шаг в Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н развитии российскей возрастной психологии. Неувязка критерий, источников и движущих сил психологического развития малыша в современной российскей психологии.


ЛИТЕРАТУРА.

Основная:

1. Выготский Л.С. Неувязка возрастной периодизации детского развития //

Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С.11-25.

3. Леонтьев А.Н. К теории развития психики малыша // Психология развития.

Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н.26-33.

4. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. – М., 2001. С.215-233.

5. Эльконин Д.Б. К дилемме периодизации психологического развития в детском

возрасте // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н.34-48.


Дополнительная:

  1. Выготский Л.С. История развития высших психологических функций // Общая психология. Тексты: В 3-х т. Т. 1. Введение. – М., 2001. С. 422-437.

  2. Выготский Л.С. Интеллектуальное развитие деток в процессе обучения // Психология развития малыша. – М Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н., 2003. С. 327-349.

  3. Запорожец А.В. Условия и движущие силы развития малыша // Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия / Сост. И.В.Дубровина и др. – М., 2001. С. 32-36.

  4. Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Культурные традиции Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н русской психологии // Психология развития. Хрестоматия. – М., 2005. С.90-95.

  5. Леонтьев А.Н. Неувязка присвоения человеком общественно-исторического опыта // Общая психология. Тексты: В 3-х т. Т. 1. Введение. – М., 2001. С. 441-448.

  6. Петровский А.В. Развитие Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н личности и неувязка ведущей деятельности // Вопросы психологии. 1987. № 1. С. 15-26.

  7. Поддьяков А.Н. Исследовательское поведение: стратегии зания, помощь, противодействие, конфликт. – М., 2006. С.103-126.

  8. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов. – М., 2000.

  9. Эльконин Д.Б. Природа юношества и Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н его периодизации // Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия / Сост. И.В.Дубровина и др. – М., 2001. С. 18-26.



ТЕМА 8: Препядствия пренатального развития


Короткая черта 3-х периодов пренатального развития. Причины, действующие на внутриутробное развитие. Главные причины риска Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н: питание, возраст мамы, тератогены. Черта главных тератогенов: заболевания, фармацевтические и наркотические препараты, вредные воздействия среды.

Стили переживания беременности (Г.Г.Филиппова). Особенности протекания перинатального периода и его воздействие на психическое развитие малыша (О Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. Ранк, Н.Фоудор ). Опыт внутриутробного периода (С.Гроф).

Стадии родов. Мед технологии родовспоможения и их воздействие на психическое развитие малыша. Послеродовая депрессия. Травма рождения и способы «повторного рождения» (С. Гроф, Л. Марчер и Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н др., А.В. Захаров).

Психические особенности членов семьи, связанные с ожиданием и рождением малыша. Понятие бондинга. Родительские позиции, типы воспитания в семье, типология любви к ребенку как причины, действующие на его Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н психическое развитие.


ЛИТЕРАТУРА.

Основная:

  1. Крайг Г. Психология развития. СПб., 2000. С. 152-198.


Дополнительная:

  1. Боулби Дж. Детям – любовь и заботу // Психология развития. Хрестоматия. – СПб, 2001. С. 127-140.

  2. Гроф С. За пределами мозга. – М., 1993. С.111-153

  3. Захаров А.И Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. Ребенок до рождения и психотерапия последствий психологических травм. – СПб.: Альянс. 1998.

  4. Матейчик З. Духовные мучения и что из этого вытекает // Психология развития. Хрестоматия. – СПб, 2001. С. 140-143.

  5. Спиваковская А.С. Психотерапия: игра, детство Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н, семья. Том 2. М.: ЭКСМО-Пресс. 1999.

  6. Хоментаускас Г. Семья очами малыша: малыши и психические задачи в семье. – М: У-Фактория, 2006.


ТЕМА 9. Новорожденность. Период младенчества

Кризис новорожденности. Система критериев для оценки новорожденных (шкала В. Апгар). Специфичность психологической жизни Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н новорожденного. Моторные и сенсорные способности новорожденного. Прирожденные рефлексы. Способность к научению. Личные особенности новорожденных.

Аспекты окончания кризиса новорожденности: мед, физиологический, психический.

Соц ситуация развития в период младенчества. Эмоционально-непосредственное общение как ведущий Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н вид деятельности. Эффект госпитализма и его последствия. Эмоциональное развитие малыша.

Когнитивное развитие. Исследования Т.Бауэра, Р.Байляджо. Предпосылки появления и развития речи.

Моторное развитие в младенчестве. Формирование акта хватания и его Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н значение для психологического развития малыша. Предметные манипуляции.

Кризис 1 года: его предпосылки и симптомы.


ЛИТЕРАТУРА.

Основная:

  1. Выготский Л.С. Детский возраст // Выготский Л.С. Психология развития малыша. – М., 2003. С. 38-56 84-94.

  2. Крайг Г. Психология развития. – СПб Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н., 2000. С. 207-225; 230-242; 299-320; 327-334.

  3. Лисина М.И. Развитие общения малыша со взрослыми и сверстниками // Психология развития. Хрестоматия. – М., 2005. С. 248-251.

  4. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. – М., 2001. С.234-258.

  5. Уайт Б. От рождения до ползания Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 186-193.


Дополнительная:

  1. Бауэр Т. Психическое развитие малыша // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н, 2005. С. 181-185.

  2. Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе // Психология развития. Хрестоматия. – СПб., 2001. С. 227-235.

  3. Выготский Л.С. Психология развития малыша. – М., 2003. С. 104-133.

  4. Кольцова М.М. Формирование двигательных функций малыша // Психология развития. Хрестоматия Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. – СПб, 2001. С. 163-177.

  5. Мухина В.С. Возрастная психология: феномены развития, детство, отрочество. – М., 1999. С. 98-163.



ТЕМА 10. Преждевременное детство.

Соц ситуация развития в ранешном детстве. Развитие предметно-орудийной деятельности в ранешном возрасте. Появление игрового Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н деяния.

Когнитивное развитие в ранешном возрасте. Перцептивная организация и перцептивные категории. Особенности внимания и памяти. Наглядно-действенный нрав мышления малыша ранешнего возраста. Развитие символической функции мышления (Ж.Пиаже). Развитие речи в эру ранешнего Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н юношества. Теории усвоения языка. Стадии речевого развития по Р. Брауну. Обычные варианты речевых проблем у деток 2-2,5 лет (В.В. Ветрова).

Эмоционально-личностное развитие в период ранешнего юношества. Развитие самосознания. Становление и Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н особенности половой идентичности.

Развитие общения с взрослыми как условие общественного и умственного развития малыша. Зарождение потребности в разговоре со сверстниками.

Психическая суть и предпосылки появления кризиса 3-х лет. Симптомы кризиса Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. Сравнительный анализ кризисов 1 года и 3 лет.


ЛИТЕРАТУРА.

Основная:

  1. Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000. С. 216-225; 254-284; 299-320; 327-334.

  2. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. – М., 2001. С.258-280.

Дополнительная:

  1. Выготский Л.С. Психология развития малыша. – М., 2003. С. 133-179.

  2. Божович Л.И. Этапы формирования Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н личности в онтогенезе // Психология развития. Хрестоматия. – СПб., 2001. С. 235-241.

  3. Дольто Ф. 2-ое рождение // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 194-202.

  4. Мухина В.С. Возрастная психология Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н: феномены развития, детство, отрочество. – М., 1999. С. 258-263.

  5. Массен П., Конджер Дж., Каган Дж., Хьюста А. 2-ой и 3-ий год жизни малыша // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 194-202.


ТЕМА 11. Дошкольный возраст.

Соц ситуация развития дошкольника. Сюжетно-ролевая игра как ведущая деятельность дошкольника. Структура сюжетно-ролевой игры, ее становление, развитие и значение для психологического развития Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н малыша. Игра как средство развития малыша в эру юношества.

Другие виды деятельности в дошкольном возрасте: изобразительная, конструирование, элементы трудовой и учебной деятельности. Восприятие сказки как вид деятельности дошкольника.

Развитие личности дошкольника. Потребности и мотивы поведения Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н дошкольников. Становление иерархии мотивов (парадокс «горькой конфеты» - А.Н.Леонтьев). Формирование случайного поведения. Моральное развитие малыша в дошкольном возрасте. Особенности чувственной сферы.

Развитие самосознания в дошкольном возрасте. Особенности Я-образа и Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н самооценки дошкольника.

Специфичность познавательной сферы дошкольника. Развитие фантазии и воображения. Картина мира дошкольника: особенности и принципы построения. Главные новообразования дошкольника в познавательной сфере.

Развитие речи дошкольника. Словотворчество как возрастной парадокс. Детские Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н вопросы.

Особенности общения дошкольника с родителями и другими взрослыми. Дошкольник в группе сверстников.

Кризис 7 лет: симптомы, психическая суть, особенности поведения, новообразования. Неувязка психической готовности к школьному обучению и ее диагностика.


ЛИТЕРАТУРА.

Основная:

  1. Выготский Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н Л.С. Кризис 7 лет // Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия. / Сост. И.В. Дубровина и др. – М., 2001. С. 62-67.

  2. Гуткина Н.И. Психическая готовность к школе и «зона наиблежайшего развития» // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 292-297.

  3. Запорожец А.В. К вопросу о генезисе, функции и структуре чувственных процессов у малыша // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 278-291.

  4. Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000. С. 458-549.

  5. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. – М., 2001. С.281-319.

  6. Эльконин Д.Б. Соц природа ролевой игры // Психология развития. Хрестоматия/ Под Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 212-218.

  7. Эльконин Д.Б. Развитие игры в дошкольном возрасте // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н.: ЧеРо, 2005. С. 219-224.

  8. Эльконин Д.Б. Игра и психическое развитие // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 225-237.


Дополнительная:

  1. Бабаева Ю.Д. Динамическая теория даровитости Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 153-160.

  2. Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе // Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия. / Сост. И.В Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. Дубровина и др. – М., 2001. С. 72-82.

  3. Гансберг Э. Творчество и игра // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 304-312.

  4. Захаров А.И. Дневные и ночные ужасы Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н у малышей. Серия: «Психология ребенка». – СПб: Альянс. 2000.

  5. Мухина В.С. Возрастная психология: феномены развития, детство, отрочество. – М., 1999. С. 163-248.

  6. Поддъяков Н.Н. Наглядно-образное мышление дошкольника // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 270-277.

  7. Практическая психология образования / Под ред. И.В. Дубровиной. – М., 1997. С.118-212.

  8. Смирнова Е.О., Холмогорова В.М. Ошибка! Недопустимый объект гиперссылки. - М.: Владос, 2003.


ТЕМА 12. Младший Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н школьный возраст.

Особенности социальной ситуации развития младшего школьника. Адаптация к школьному обучению.

Учебная деятельность как ведущая деятельность младшего школьного возраста, ее структура, закономерности становления и развития. Формирование и динамика мотивов учения у младшего Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н школьника. Роль учебной деятельности в психологическом развитии.

Развитие познавательных процессов в младшем школьном возрасте. Переход от дооперационального мышления к мышлению на уровне определенных операций. Произвольность и осознанность психологических процессов.

Развитие личности Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н младших школьников. Неувязка усвоения моральных норм и правил поведения. Эмоционально-волевые особенности младших школьников. Психические условия формирования самооценки, ее особенности и динамика.

Новообразования младшего школьного возраста.

Особенности отношения младшего школьника со важными взрослыми (учителями Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н, родителями). Общение со сверстниками.

Детки с трудностями в обучении и поведении. Даровитые детки.


ЛИТЕРАТУРА.

Основная:

  1. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. – М., 2001. С.320-335.

  2. Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000. С. 458-549.



Дополнительная:

  1. Божович Л.И Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. Этапы формирования личности в онтогенезе // Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия. / Сост. И.В. Дубровина и др. – М., 2001. С. 111-113.

  2. Венгер А.Л. Психическая готовность деток к обучению в школе. – М., 1985.

  3. Венгер Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н А.Л., Цукермман Г.А. Главные варианты неблагоприятного развития младших школьников // Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия. / Сост. И.В. Дубровина и др. – М., 2001. С. 204-208.

  4. Волков Б.С. Младший школьник. Как посодействовать ему обучаться. М., 2004.

  5. Волков Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н Б.С., Волкова Н.В. Как приготовить малыша к школе. Ситуации. Упражнения. Диагностика. – М.: Изд-во «Ось-89», 2004.

  6. Кравцова Е.Е. Психическая готовность деток к обучению в школе. – М., 1983.

  7. Мухина Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н В.С. Возрастная психология: феномены развития, детство, отрочество. – М., 1999. С. 249-344.

  8. Нижегородцева Н.В., Шадриков В.Д. Психолого-педагогическая готовность малыша к школе. – М., 2004.

  9. Поливанова К.Н. Такие различные шестилетки. Персональная готовность к Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н школе. Диагностика и корректировка. – М., 2003.

  10. Практическая психология образования /Под ред. И.В. Дубровиной. – М., 1997. С.212-278.


ТЕМА 13. Подростковый возраст.

Отрочество как шаг актуального пути. Некие общие свойства переходного возраста. Понятие «подростковый кризис». Соц ситуация развития ребенка Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н.

Анатомо-физиологическая перестройка организма и ее воздействие на психологические особенности и поведение ребенка. Изменение наружности и адаптация к нему подростков. Физическое Я ребенка, отличия в его развитии. Психосексуальное развитие ребенка Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н.

Главные новообразования подросткового возраста. Чувство взрослости, его особенности и направления в развитии. Неувязка интересов в переходном возрасте (Л.С.Выготский). Развитие мотивационно-потребностной сферы. Особенности развития самосознания.

Перестройка учебной деятельности в подростковом возрасте Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. Мотивация учебной деятельности ребенка: особенности и динамика. Развитие познавательных процессов.

Психические задачи общения в подростковом возрасте.

Психические особенности и трудности подростков «группы риска».


ЛИТЕРАТУРА.

Основная:

1. Кле М. Психология ребенка // Психология развития. Хрестоматия/ Под Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н

ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 318-330.

2. Кон И.С. Самосознание и образ «Я» // Психология развития.

Хрестоматия. – М., 2005. С. 335-339.

  1. Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000. С. 559-640.

  2. Обухова Л Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н.Ф. Возрастная психология. – М., 2001. С. 338-361.

  3. Эриксон Э. Актуальный цикл: эпигенез идентичности // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 313-317.


Дополнительная:

1. Божович Л.И. Этапы Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н формирования личности в онтогенезе // Психология развития. Хрестоматия. – СПб., 2001. С.257-269.

2. Выготский Л.С. Педология ребенка //Собрание сочинений: В 6-ти т.– М., 1984. Т. 4. С. 6-7; 12-17; 22-27; 35-37.

3. Байард Р.Т., Байард Дж. Ваш неспокойный ребенок // Психология развития Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 331-334.

        1. Кон И.С. Самосознание и образ «Я» // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 335-339.

        2. Личко А.Е. Формы проявления нарушений поведения у подростков // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 340-351.

        3. Прихожан А.Н., Толстых Н.Н Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. Ребенок в учебнике и в жизни. – М., 1990.

        4. Психология ребенка: Хрестоматия / Сост. Ю.П. Фролов. – М., 1997.

        5. Психология человека от рождения до погибели / Под ред. А.А. Реана – СПб., 2001.

        6. Райс Ф. Психология подросткового и Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н юношеского возраста. – СПб: Питер, 2000.

        7. Реан А.А. Психология ребенка. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2007.

        8. Ремшмидт.Х. Подростковый и юношеский возраст. Трудности становления личности. – М: Мир, 1994.

        9. Толстых А.В. Ребенок в неформальной группе Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н // Психология развития. Хрестоматия. – М., 2005. С. 352-356.


ТЕМА 14. Период молодости.

Понятие молодости и ее возрастные границы. Соц ситуация развития в период ранешней молодости.

Профессионально-учебная деятельность как ведущая деятельность в период ранешней молодости. Развитие учебной мотивации и Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н неувязка дифференциации обучения. Черта познавательных интересов. Когнитивное развитие в молодости.

Понятие идентичности, варианты ее формирования (Д.Марсиа). Развитие самосознания. Диффузия Я-идентичности в молодости (Э.Эриксон).

Эмоциональное развитие. Нехорошие переживания, тревожность Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н, чувство одиночества и их преодоление.

Психические трудности формирования миропонимания. Препядствия смысла жизни в молодости. Временная перспектива и становление актуальных планов. Неувязка проф самоопределения старшеклассников: главные этапы и закономерности.

Психические трудности общения с взрослыми Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. Рвение к поведенческой, чувственной и ценностной автономии. Психические функции общества сверстников в юношеском возрасте.

ЛИТЕРАТУРА.

Основная:

  1. Выготский Л.С. Педология ребенка //Собрание сочинений: В 6-ти т.– М., 1984. Т. 4. С. 6-7; 12-17; 22-27; 35-37.

  2. Обухова Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н Л.Ф. Возрастная психология. – М., 2001. С. 338-361.

  3. Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000. С. 559-640.

  4. Эриксон Э. Актуальный цикл: эпигенез идентичности // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. 313-317.


Дополнительная:

  1. Кон И.С. Психология ранешней молодости. – М., 1989.

  2. Леонтьев Д.А., Шелобанова Е.В. Проф самоопределение как построение образов вероятного грядущего // Вопросы психологии, 2001, № 1. – С. 57 – 65.

  3. Практическая психология образования / Под ред. И.В. Дубровиной Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. – М. 1997. С. 372-424.

  4. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и людского плюсы. М.: Издательский центр Академия , 2001.

  5. Пряжников Н. С. Профориентационные игры, проблемные ситуации, задачки, карточные методики. М., 1991.

  6. Райс Ф. Психология подросткового и Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н юношеского возраста. – СПб., 1999.


ТЕМА 14. Общие вопросы психологии взрослости. Ранешняя взрослость

Периодизации психологического развития взрослого человека. Возрастной и биографический подходы к исследованию человека в разные периоды взрослости. Возрастные кризисы зрелого человека: черта Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н, динамика протекания, методы преодоления. Акмеология и ее значение для решения заморочек возрастной психологии.

Задачки развития в период ранешней взрослости (Э.Эриксон; Р.Выпекал, Д. Левинсон). Модель развития взрослых Р. Хейвигхерста.

Когнитивное Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н развитие в период ранешней взрослости. Стадии развития взрослого мышления (К. У. Шайи). Изменение функций ума.

Личностное развитие. Особенности Я-концепции.

Проф цикл взрослого человека (Д.Супер, Р. Хейвигхерст)..

Соц контекст развития: семья и друзья. Типы Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н независимости (Дж. Хоффман).

Личные и половые различия в психическом развитии на шаге взрослости.


ЛИТЕРАТУРА.

Основная:

  1. Ананьев Б.Г. Возрастная периодизация актуального цикла человека // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 115-121.

  2. Братусь Б.С. К дилемме развития личности в зрелом возрасте // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 442-449.

  3. Крайг Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н Г. Психология развития. – СПб., 2000. С. 667-674; 676-682; 693-711; 713-716.

  4. Эриксон Э.Г. Восемь возрастов человека // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 366-371.


Дополнительная:

  1. Абульханова- Славская К.А. Стратегия Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н жизни // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 96-105.

  2. Боровинская Л.В., Фролов Ю.И. Кризис 30 лет и модели поведения дам // Психология зрелости и Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н старения. 2001. № 6.

  3. Гамезо М.В., Герасимова В.С., Горелова Г.Г., Орлова Л.М. Возрастная психология: личность от юности до старости: Учебное пособие. – М., 1999.

  4. Ливехуд Б. Ход жизни человека // Психология развития Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 389-409.

  5. Логинова Н.А. Развитие личности и ее актуальный путь // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н – М.: ЧеРо, 2005. С. 122-126.

  6. Ниемеля П. Развитие и обычные кризисы взрослого человека // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 420-426.

  7. Петровская Л.А. К вопросу о Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н своеобразии социализации взрослого // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 450-451.

  8. Психология возрастных кризисов: Хрестоматия / Сост. К.В. Сельченок. – Мн., 2000.

  9. Психология человека от рождения Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н до погибели / Под ред. А.А. Реана – СПб., 2001.

  10. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология развития человека. Развитие личной действительности в онтогенезе. – М., 2000.

  11. Шайе К.У. Умственное развитие взрослых // Психический журнальчик. 1998. № 6. С. 72-87.

  12. Шихи Г Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. Прогнозируемые кризисы зрелого возраста // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 427-433.


ТЕМА 16. Средняя взрослость.

Задачки развития в средней взрослости (Э.Эриксон Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н, Р. Выпекал).

Способность к личным изменениям, открытость новенькому опыту, самоактуализация и самореализация. Неувязка удовлетворенности жизнью. Особенности Я-концепции и ее динамика на шаге взрослости.

Когнитивное развитие. Изменение функций ума. Роль опыта и мастерства в Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н сохранении и изменении когнитивных способностей в период средней взрослости.

Проф деятельность. Ролевой конфликт работающей дамы. Переоценка проф карьеры посреди жизни. Утрата работы и трудовой стресс: психические задачи. Неувязка «сгорания на Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н работе».

Семья как принципиальный контекст развития взрослых. Период «опустевшего гнезда». Период перемены ролей. Дела с друзьями на шаге взрослости.


ЛИТЕРАТУРА.

Основная:


1. Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000. С. 743-817.

2. Массен П., Конгер Дж., каган Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н Дж., Гивитц Дж. Развитие личности в среднем

возрасте // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и

О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 384-388.

3. Эриксон Э.Г. Восемь возрастов человека // Психология развития.

Хрестоматия Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005.

С. 366-371.


Дополнительная:

1. Гамезо М.В., Герасимова В.С., Горелова Г.Г., Орлова Л.М. Возрастная

психология: личность от юности до старости: Учебное Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н пособие. – М.,

1999.

2. Ливехуд Б. Ход жизни человека // Психология развития. Хрестоматия/

Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 389-409.

3. Петровская Л.А. К вопросу о своеобразии социализации взрослого //

Психология Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н.

Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 450-451.

4. Психология возрастных кризисов: Хрестоматия / Сост. К.В. Сельченок. –

Мн., 2000.

  1. Психология человека от рождения до погибели / Под ред. А.А Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. Реана – СПб., 2001.

  2. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология развития человека. Развитие личной действительности в онтогенезе. – М., 2000.

  3. Шайе К.У. Умственное развитие взрослых // Психический журнальчик. 1998. № 6. С. 72-87.

  4. Шихи Г. Прогнозируемые кризисы зрелого возраста Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 427-433.



ТЕМА 17. Поздняя взрослость.

Неувязка периодизации позднего возраста. Главные положения современной геронтологии. Био, соц и психологическое Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н старение. Нехорошие стереотипы старости. Задачки приклонного возраста (Р. Хейвигхерст).

Выход на пенсию как критичный шаг жизни человека. Теории приспособления к выходу на пенсию.

Семейные и межличностные дела в период позднего возраста. Старость как возраст Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н утрат. Значение общения в позднем возрасте.

Физические нюансы старения. Неувязка здоровья. Психологический упадок в старости.

Когнитивные конфигурации в процессе старения. Черта познавательных процессов в позднем возрасте. Причины, действующие на понижение умственного уровня. Компенсаторные Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н механизмы.

Психические конфигурации в личности и деятельности человека позднего возраста. Ретроспективная модальность жизни в старости. Особенные, возрастные личностные реакции старого человека (Н.Ф.Шахматов). Специфичность Я-концепции стареющего человека. Причины удовлетворенности жизнью Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н в старом и старческом возрасте. Типологии старости (Ф.Гизе, И.С.Кон, Д.Бромлей). Психические условия активной старости. Компенсаторные и защитные механизмы в период старения.

Погибель и умирание: психические препядствия. Исследования Э Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н.Кюблер-Росс. Психическая поддержка людей позднего возраста.


ЛИТЕРАТУРА.

Основная:

              1. Александрова М.Д. О законах геронтогенеза // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 452-454.

              2. Анцыферова Л Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н.И. Поздний период жизни человека: типы старения и способности поступательного развития личности? // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 491-506.

              3. Крайг Г. Психология развития. – СПб Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н., 2000. С. 827-840; 849-860; 865-882; 902-904.

              4. Краснова О.В. Стереотипы старых и отношение к ним // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 469-470.

              5. Шахматов Н.Ф. Психическое старение Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. Психологическая жизнь в старости// Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 480-490.


Дополнительная:

  1. Биксон Т.К., Пепло Л.Э., Рук К.С. Жизнь старенького и одинокого человека Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 507-513.

  2. Гамезо М.В., Герасимова В.С., Горелова Г.Г., Орлова Л.М. Возрастная психология Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н: личность от юности до старости: Учебное пособие. – М., 1999.

  3. Ермолаева М. В. Способы психической регуляции чувственных переживаний в старости // Психология старости и старения: Хрестоматия/ Сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. – М., 2003. С Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н.164-171.

  4. Кемпер И. Что такое старение? // Психология развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 460-462.

  5. Краснова О.В., Лидерс А.Г. Соц психология старости. – М., 2002. С. 31-63; 172-188.

  6. Лидерс А.Г. Кризис Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н приклонного возраста: догадка о его психическом содержании // Психология старости и старения: Хрестоматия/ Сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. – М., 2003. С.131-135.

  7. Психология старости. Хрестоматия / Ред. и сост. Д.Я. Райгородский Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. – Самара: Изд. Дом БАХРАХ-М, 2004.

  8. Психология человека от рождения до погибели / Под ред. А.А. Реана – СПб., 2001.

  9. Стюарт-Гамильтон Я. Психология старения. – СПб., 2002.

  10. Шапиро В.Д. Адаптация старого человека к роли пенсионера // Психология Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н развития. Хрестоматия/ Под ред. А.К. Болотовой и О.Н. Молчановой – М.: ЧеРо, 2005. С. 471-479


^ Тема ЗАДАНИЙ ПО Разным ФОРМАМ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ.


КОЛЛОКВИУМ

«ВЕЛИКИЕ ТЕОРИИ РАЗВИТИЯ»

(З. Фрейд, Э. Эриксон, Ж Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. Пиаже, Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин)


^ ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ.


  1. Сходство и отличие концепций развития З.Фрейда и Э.Эриксона.

  2. Черта отдельных стадий (в концепциях З. Фрейда,

Э. Эриксона, Ж. Пиаже).

  1. Эпигенетическая теория Э. Эриксона Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н – строгая теория стадий?

  2. Неувязка эгоцентрической речи и мышления в теориях Ж.Пиаже и Л.С. Выготского.

  3. Операциональная концепция развития ума Ж.Пиаже: суть и главные положения.

  4. Теоретическая и экспериментальная критика операциональной Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н теории ума Ж.Пиаже.

  5. Главные положения теории культурно-исторического развития психики Л.С. Выготского. Ее теоретическое практическое значение.

  6. Неувязка критерий, источников и движущих сил психологического развития малыша в теориях развития.

  7. Уникальность психологического развития малыша Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н исходя из убеждений теории Л.С. Выготского.

  8. Кризисы в психологическом развитии малыша: особенности их протекания, роль и значение.

  9. Неувязка соотношения обучения и развития в трудах Л.С.Выготского. Теоретическое и практическое Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н значение понятия «зона наиблежайшего развития».

  10. Догадка Д.Б. Эльконина о периодизации психологического развития малыша: за и против?



^ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ



  1. Роль деятельности в психологическом развитии малыша.

  2. Психоанализ юношества: спор меж М Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н.Кляйн и А. Фрейд.

  3. Причины развития в традиционном бихевиоризме и в теории общественного научения А. Бандуры: сравнительный анализ.

  4. Главные положения теории Ж. Пиаже: современный взор.

  5. Типология родительских позиций и их воздействие на психическое Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н развитие малыша.

  6. Даровитые малыши: психические трудности.

  7. Задачи в разговоре у малышей дошкольного (либо младшего школьного) возраста.

  8. Способности и ограничения методики «Рисунок семьи».

  9. Возрастная динамика полоролевого поведения. Становление половой идентичности.

  10. Предпосылки, особенности и способности Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н преодоления детских страхов.

  11. Психология детской утраты.

  12. Способности сказкотерапии в диагностике и психологическом развитии малыша.

  13. Особенности эмоционально-личностной сферы дошкольников, лишенных родительского попечительства.

  14. Ведущая деятельность дошкольника: игра либо исследовательское поведение?

  15. Игра Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н, игрушки и игровая терапия при работе с детками.

  16. Неувязка психической готовности к школьному обучению.

  17. Психические трудности в учебе в младшем школьном возрасте.

  18. Кризис подросткового возраста как психическая неувязка.

  19. Препядствия и противоречия личного развития Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н в подростковом возрасте.

  20. Неувязка проф самоопределения в период молодости.

  21. Неувязка модификации тела в подростковом и юношеском возрастах.

  22. Психические задачи молодости: в научной литературе и в жизни.

  23. Одиночество в молодости.

  24. Современные взрослые: генеративность либо Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н стагнация?

  25. Кризис середины жизни как психическая неувязка.

  26. Конфликт поколений: предпосылки, содержание, последствия.

  27. Взрослость: когнитивный рост либо спад?

  28. Психические трудности позднего возраста. Психическая помощь старым людям.

  29. Нрав в позднем возрасте.

  30. Ретроспективная модальность жизни Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н в старости.


Л И Т Е Р А Т У Р А


  1. Ананьев Б.Г. Избранные психические труды: В 2-х т. – М., 1980.

  2. Анцыферова Л.И. Развитие личности и трудности геронтопсихологии. – М., 2006.

  3. Баттерворт Дж Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н., Харрис М. Принципы психологии развития. – М., 2000.

  4. Бауэр Т. Психическое развитие малыша. – М., 1985.

  5. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание (Пер. с англ.). – М., 1986.

  6. Бернс Р., Кауфман С. Х. Кинетический набросок семьи Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н: введение в осознание малышей через кинетические картинки. – М: Смысл, 2006.

  7. Божович Л.И. Личность и ее развитие в детском возрасте. – М., 1968.

  8. Валлон А. Психическое развитие малыша. – М., 1968.

  9. Вачков И.В. Сказкотерапия: Развитие самосознания Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н через психическую сказку. – М: Ось-89, 2003.

  10. Венгер А.Л. Психическая готовность малышей к обучению в школе. – М., 1985.

  11. Венгер А.Л. Психические рисуночные испытания: Иллюстрированное управление. – М.: Изд-во Владос-пресс, 2003.

  12. Возрастная и педагогическая Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н психология: Хрестоматия / Сост. И.В.Дубровина и др. – М., 2001.

  13. Волков Б.С. Младший школьник. Как посодействовать ему обучаться. М., 2004.

  14. Волков Б.С., Волкова Н.В. Как приготовить малыша к школе. Ситуации. Упражнения. Диагностика Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. – М.: Изд-во «Ось-89», 2004.

  15. Выготский Л.С. Психология развития малыша. – М., 2003.

  16. Гамезо М.В., Герасимова В.С., Горелова Г.Г., Орлова Л.М. Возрастная психология: личность от юности до старости: Учебное Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н пособие. – М., 1999.

  17. Дилео Д. Детский набросок: диагностика и интерпретация.
    – М.: Психотерапия, 2007.

  18. Дольто Ф. На стороне малыша. – СПб., 1997.

  19. Ермолаева М. Практическая психология старости. – М., 2002.

  20. Захаров А.И. Как преодолеть ужасы у Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н малышей. – М.: Педагогика. 1986.

  21. Захаров А.И. Дневные и ночные ужасы у малышей. Серия: «Психология ребенка». – СПб: Альянс. 2000.

  22. Захаров А.И. Ребенок до рождения и психотерапия последствий психологических травм. – СПб.: Альянс. 1998.

  23. Зинкевич -Евстигнеева Т Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н.Д. Тренинг по сказкотерапии. – СПб: Речь, 2005.

  24. Жан Пиаже: теория, опыты, дискуссии: Сб. Статей /Сост. и общ. ред. Л.Ф. Обуховой и Г.В. Бурменской. – М., 2001.

  25. Истратова О.Н. Практикум по детской Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н психокоррекции: игры, упражнения, техник. – Ростов на дону н/Д.: Феникс, 2007.

  26. Карабанова О.А. Игра в корректировки психологического развития малыша. –М.: Русское педагогическое агентство. 1997.

  27. Кле М. Психология ребенка. Психосексуальное развитие. – М., 1991.

  28. Климов Е.А. Психология Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н проф самоопределения. – Ростов на дону н./Д., 1996.

  29. Кон И.С. Психология ранешней молодости. – М., 1982.

  30. Короткова Л.Д. Сказкотерапия в школе: Методические советы к использованию сказки в корректировки чувственных нарушений поведения Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н малышей. – М: РОН, 2006.

  31. Кравцова Е.Е. Психическая готовность деток к обучению в школе. – М., 1983.

  32. Краснова О.В., Лидерс А.Г. Соц психология старости. – М., 2002.

  33. Крэйн У. Теории развития. Секреты формирования личности. – СПб., 2002.

  34. Кулагина И Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный актуальный цикл развития человека. – М., 2001.

  35. Лабиринты одиночества / Под ред. Н.Е. Покровского. М., 1989. С.212-213.

  36. Лебедева Н.Н. Принципы и способы игровой терапии. – М., 1997.

  37. Леонтьев Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н А.Н. Избранные психические произведения: В 2-х т. – М., 1983.

  38. Леонтьев Д.А., Шелобанова Е.В. Проф самоопределение как построение образов вероятного грядущего // Вопросы психологии, 2001, №1. – С. 57 – 65.

  39. Лисина М.И. Неувязка онтогенеза общения Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. – М., 1986.

  40. Марцинковская Т.Д. История детской психологии. – М., 1998.

  41. Миллер С. Психология развития: способы исследования. – СПб., 2002.

  42. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. – М., 1999.

  43. Нижегородцева Н.В., Шадриков В.Д. Психолого-педагогическая Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н готовность малыша к школе. – М., 2004.

  44. Обухова Л.Ф. Концепция Жана Пиаже: За и против. – М., 1981.

  45. Даровитые детки: Пер. с англ./Общ.ред. Г.В. бурменской м В.М. Слуцкого. – М.: Пргресс, 1991.

  46. Пиаже Ж. Избранные Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н психические труды. – М., 1994.

  47. Поддьяков А.Н. Исследовательское поведение: стратегии зания, помощь, противодействие, конфликт. – М., 2006.

  48. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов. – М., 2000.

  49. Поливанова К.Н. Такие различные шестилетки. Персональная готовность Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н к школе. Диагностика и корректировка. – М., 2003.

  50. Прихожан А.Н., Толстых Н.Н. Ребенок в учебнике и в жизни. – М., 1990.

  51. Прихожан А.М. Тревожность у деток и подростков: психическая природа и возрастная динамика.- Москва-Воронеж, 2000.

  52. Пряжников Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н Н.С. Проф и личностное самоопределение. – М., 1996.

  53. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и людского плюсы. М.: Издательский центр Академия , 2001.

  54. Пряжников Н. С. Профориентационные игры, проблемные ситуации Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н, задачки, карточные методики. М., 1991.

  55. Психическое развитие в младшем школьном возрасте / Под ред. В.В. Давыдова. - М., 1990.

  56. Психоанализ детской сексапильности ( З. Фрейд, К. Абрахам, К.Г. Юнг, Э. Джонс, Ш. Ференци) / Под ред. В.Л Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. Лукова. – СПб., 1997.

  57. Психология возрастных кризисов: Хрестоматия / Сост. К.В. Сельченок. – Мн., 2000.

  58. Психология ребенка: Хрестоматия/ Сост. Ю.П. Фролов. – М., 1997.

  59. Психология старости и старения. Хрестоматия / Сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. – М., 2003.

  60. Психология Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н старости. Хрестоматия / Ред. и сост. Д.Я. Райгородский. – Самара: Изд. Дом БАХРАХ-М, 2004.

  61. Психология человека от рождения до погибели / Под ред. А.А. Реана – СПб., 2001.

  62. Развитие в психоанализе /М Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н.Кляйн. С.Айзекс, Дж.Райвери, П.Хайманн. М., 2001.

  63. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. – СПб, 2000.

  64. Реан А.А. Психология ребенка. – СПб., 2007.

  65. Регуш Л.А. Задачи психологического развития и их предупреждение. – СПб., 2006.

  66. Ремшмидт Х Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. Подростковый и юношеский возраст: Задачи становления личности (Пер. с нем.). – М., 1994.

  67. Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология. – СПб., 2001.

  68. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология развития человека. Развитие личной Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н действительности в онтогенезе. – М., 2000.

  69. Смирнова Е.О. Особенности общения с дошкольником. - М.: Просвещение, 2000.

  70. Спиваковская А. С. Игра – это серьезно. – М.: Педагогика, 1981.

  71. Спиваковская А.С. Психотерапия: игра, детство, семья. Том 2. М.: ЭКСМО-Пресс Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. 1999.

  72. Стюарт-Гамильтон Я. Психология старения. – СПб., 2002.

  73. Фельдштейн Д.И. Психология взросления. – М., 1999.

  74. Флэйк-Хобсон К., Робинсон Б.Е., Шкура П. Развитие малыша и его отношений с окружающими. – М., 1993.

  75. Фрейд А. Введение в детский Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н психоанализ. – М., 1991.

  76. Фрейд А. Психология Я и защитные механизмы. М., 1993.

  77. Хойфт Г., Крузе А., Радебольд Геронтопсихосоматика и возрастная психотерапия. – М.: Академия, 2003.

  78. Хоментаускас Г. Семья очами малыша: малыши и психические задачи в семье. – М: У Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н-Фактория, 2006.

  79. Шахматов Н.Ф. Психическое старение. – М., 1996.

  80. Шихи Г. Возрастные кризисы. Ступени личного роста. – СПб., 1999.

  81. Эльконин Б.Д. Введение в психологию развития. – М., 1994.

  82. Эльконин Д.Б. Психология игры. – М., 1978.

  83. Эльконин Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н Д.Б. Избранные психические труды. – М., 1989.

  84. Эриксон Э. Детство и общество. – СПб., 1996.

  85. Эриксон Э. Идентичность: молодость и кризис. (Пер. с англ.). – М., 1996.

  86. Шадриков В.Д. Ментальное развтие человека. М., 2007.


^ ПРИМЕРНЫЙ Список Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ

  1. Предмет и способы возрастной психологии.

  2. Главные подходы к психологическому развитию малыша (биогенетическое и социогенетическое направления, теория конвергенции 2-ух причин). Критичный анализ.

  3. Неувязка психологического развития малыша в психоанализе.

  4. Неувязка развития личности Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н в эпигенетической концепции Э. Эриксона.

  5. Учение Ж.Пиаже об умственном развитии малыша.

  6. Неувязка возраста и возрастной периодизации в трудах Л.С. Выготского.

  7. Неувязка соотношения обучения и развития в трудах Л.С. Выготского Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н. Понятие «зона наиблежайшего развития».

  8. Неувязка критерий, источников и движущих сил психологического развития малыша в современной российскей психологии.

  9. Неувязка периодизации психологического развития малыша в современной российскей психологии.

  10. Черта периода новорожденности.

  11. Главные закономерности психологического Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н развития малыша в младенчестве.

  12. Развитие сенсорных процессов и моторики в детском возрасте.

  13. Специфичность общения малыша в младенчестве и ранешном детстве.

  14. Главные психические новообразования ранешнего юношества.

  15. Развитие предметно-орудйной деятельности в ранешном возрасте Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н.

  16. Кризис 3-х лет: симптомы, психическая суть и предпосылки появления.

  17. Игровая деятельность в дошкольном возрасте: структура, динамика и значение для психологического развития малыша.

  18. Специфичность познавательной деятельности дошкольника.

  19. Развитие мотивов поведения и формирование самосознания Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н в дошкольном возрасте.

  20. Особенности чувственной сферы дошкольника.

  21. Особенности полоролевой типизации поведения в дошкольном возрасте.

  22. Кризис 7 лет и неувязка психической готовности к школьному обучению.

  23. Особенности социальной ситуации развития младшего школьника. Адаптация к школьному Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н обучению.

  24. Психические особенности учебной деятельности младших школьников.

  25. Когнитивное развитие в младшем школьном возрасте.

  26. Личностные особенности младшего школьника.

  27. Особенности отношений младшего школьника со важными взрослыми и со сверстниками.

  28. Анатомо-физиологические особенности организма ребенка Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н и их воздействие на психику и поведение.

  29. Главные новообразования подросткового возраста. Чувство взрослости, его особенности и направления в развитии.

  30. Мотивация учебной деятельности ребенка. Развитие познавательных процессов в учебной деятельности.

  31. Особенности Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н развития самосознания в подростковом возрасте.

  32. Психические задачи общения в подростковом возрасте.

  33. Психические особенности тяжелых подростков.

  34. Понятие идентичности, варианты ее формирования в молодости.

  35. Соц активность и формирование миропонимания в ранешней молодости.

  36. Выбор профессии и неувязка юношеского Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н самоопределения.

  37. Общение и чувственная жизнь в ранешней молодости.

  38. Развитие взрослого человека: черта главных подходов.

  39. Кризисы на шаге взрослости.

  40. Когнитивное развитие на шаге взрослости.

  41. Личностное развитие на шаге взрослости.

  42. Психические особенности людей Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н позднего возраста.



Методические указания студентам.


Студенты для подготовки к семинарским занятиям, также для написания рефератов могут использовать материалы со последующих интернет- веб-сайтов:




Создатель программки: Молчанова О Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии для направления 030300 «Психология» подготовки бакалавра (030300. 62) Автор программы: Молчанова О. Н.Н.



programma-disciplini-matematicheskij-analiz-dlya-napravleniya-010100-62-matematika.html
programma-disciplini-matematicheskij-analiz-dlya-napravleniya-231300-62-prikladnaya-matematika-podgotovki-bakalavra-avtori-programmi-lebedev-v-v-kandidat-fiz-mat-nauk-docent-v-lebedevhse-ru.html
programma-disciplini-matematika-dlya-napravleniya-080500-62-menedzhment.html