Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО

Проф ОБРАЗОВАНИЯ

«ТОМСКИЙ Муниципальный ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСТИТЕТ»


(ТГПУ)


«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе (декан факультета)

_______________________________

«___»__________________2009 года


Программка ДИСЦИПЛИНЫ


ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА


ГСЭ.Ф.07


1. Цели и задачки дисциплины:

    1. Целью дисциплины «Психология и педагогика» является исследование Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины теоретических основ и практики внедрения психолого-педагогических познаний в учебно-познавательной и проф деятельности.

1.2. Задачки дисциплины:


^ 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

2.1. В итоге исследования дисциплины обучающийся должен знать:

2.2. Обучающийся должен владеть умениями и способностями:




  1. ^ Объем дисциплины и виды учебной работы:




Вид учебной работы

Всего часов

Семестр 2

Семестр 3

Общая трудозатратность дисциплины

100







Аудиторные занятия

72

36

36

Лекции

72

36

36

Практические занятия (семинары)

-

-

-

Лабораторные работы

-

-

-

Самостоятельная работа

28

14

14

Курсовая Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины работа/рефераты

-

-

-

Вид итогового контроля

-

зачет

экзамен




  1. ^ Содержание дисциплины

    1. Разделы дисциплины и виды занятий.






п/п

Темы дисциплины

лекции

семинары

практические

занятия

1.

Предмет, задачки и главные разделы современной психологии.

2







2.

Методология и способы психического зания

4







3.
^ Суть и соотношение понятий: человек - личность - индивидум - особенность - субъект
2







4.
^ Психология потребностей Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины человека
2







5.

Психология мотивов человека

2







6.

Деятельность как проявление и средство формирования направленности

2







7.

Возможности в психической структуре субъекта

2







8.

Характер в структуре личности

2







9.

Психология нрава

2







10.

Психология сенсорных и перцептивных процессов

2







11.

Внимание и личность

2







12.

Суть и процессы памяти

2







13.

Психология мышления и воображения


2







14.

Виды, функции и Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины главные процессы воображения


2







15.

Психология речи и общения


2







16.

Общее понятие об общении и его компонентах

2







17.

Педагогика как наука

2







18.

Образование как общечеловеческая ценность

4







19.

Образовательная система Рф

2







20.

Образование как культурный парадокс

2







21.

Педагогический процесс

2







22.

Единство функций педагогического процесса

2







23.

Социализация как воспитательная Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины функция общества

2







24.

Воспитание как часть педагогического процесса

4







25.

Обучение в структуре педагогического процесса

2







26.

Современное содержание образования

2







27.

Формы организации педагогического процесса

2







28.

Способы организации и управления педагогическим процессом

4







29.

Управление образовательными системами

4







30.

Управление образовательным учреждением

4

























Итого:

72










    1. ^ Содержание разделов дисциплины.


Тема 1. Предмет, задачки и Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины главные разделы современной психологии. Общее понятие о психологии как науке. Главные исторические этапы смены представлений о предмете психологии. Соотношение понятий "душа" и "психика". Понятие о субъективности психологического отражения.

Тема 2. Методология и способы Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины психического зания. Общие требования к способам психологии. Фазы психического исследования и требования к его организации и проведению.

Систематизации способов психологии. Сравнительная черта группы эмпирических способов: опыт, наблюдение и интроспекция, тест, беседа, опросник, исследование Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины товаров деятельности, моделирование и др. Опыт как основной способ психологии.

^ Тема 3. Суть и соотношение понятий: человек - личность - индивидум - особенность - субъект. Вероятные нюансы исследования человека научной психологией. Современные взоры на делему субъективности Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины, духовности людской психики.

^ Тема 4. Психология потребностей человека. Общее понятие о направленности, ее функциях и проявлениях. Неувязка типологии направленности. Соотношение понятий: направленность личности и направленность деятельности.

Тема 5. Психология мотивов человека. Мотив как предмет потребности Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины. Функции и главные виды мотивов. Мотив и смысл. Смысловые и мотивационно-смысловые образования в психической структуре направленности личности (А.Г. Асмолов, Б.С. Братусь, В.Г. Асеев, Ю.М. Орлов, А.Б. Орлов, Б Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины.А. Сосновский и др.)

Тема 6. Деятельность как проявление и средство формирования направленности. Общее понятие о деятельности и ее психической структуре (А.Н. Леонтьев). Соотношение понятий: активность - деятельность - действие - операция Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины. Неаддитивный нрав деятельности.

^ Тема 7. Возможности в психической структуре субъекта. Понятие о возможностях и задатках. Прирожденное и обретенное в структуре возможностей. Способность как динамическое понятие (Б.А. Теплов). Возможности и деятельность.

^ Тема 8. Характер Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины в структуре личности. Общее понятие о характере и системе его психических проявлений. Общая неувязка выделения и диагностики темпераментальных параметров личности. Роль и проявления характера в психике и поведении человека.

^ Тема 9. Психология нрава. Общее понятие Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины о нраве и его месте в психической структуре личности. Нрав и характер. Нрав и личность (К.К. Платонов).

Нрав и воля. Природа и структура волевого деяния и поведения, главные признаки воли.

^ Тема 10. Психология Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины сенсорных и перцептивных процессов. Общее понятие об чувствах и их видах. Чувствительность и ее измерение. Динамика чувствительности (адаптация, сенсибилизация) и взаимодействие чувств. Перцептивные процессы в структуре деятельности и личности. Восприятие и его Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины главные характеристики как результаты межфункционального взаимодействия в структуре целостной психики. Главные направления развития восприятия и его личностные особенности.

^ Тема 11. Внимание и личность. Суть, функции и сферы внимания. Внимание как интериоризованная деятельность Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины контроля (П.Я. Гальперин).
Тема 12. Суть и процессы памяти. Случайная память и направления ее развития. Память и мышление. Суть и феноменология внутреннего опосредствования памяти (А.Н. Леонтьев, П.И. Зинченко, А Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины.А. Смирнов). Закономерности забывания. Память и личность.
^ Тема 13. Психология мышления и воображения. Понятие о мышлении и шагах его протекания. Мышление и деятельность. Формы фиксации результатов мышления и главные его операции.

Виды мышления Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины (в сопоставлении) и его личные особенности. Мышление и личность. Главные психические закономерности творческого мышления (В.Н. Пушкин, Я.А. Пономарев, Д.Б. Богоявленская, Э.Д. Телегина).

^ Тема 14. Виды, функции и главные Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины процессы воображения. Соотношение мышления и воображения. Личностная суть воображения.

Тема 15. Психология речи и общения. Язык и речь. Психические функции речи. Речь как форма поведения и как средство психологической деятельности. Главные виды речи (в Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины сопоставлении) и варианты их личных различий.

^ Тема 16. Общее понятие об общении и его компонентах (перцептивном, коммуникативном, интеракционном).

Главные виды и структура общения. Личностная обусловленность общения. Понятие о коммуникативной компетентности личности (Л.А. Петровская), о Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины продуктивном общении (А.А. Бодалев).


^ Тема 17. Педагогика как наука. Объект, предмет, задачки, функции, педагогики. Структура и инфраструктура педагогической науки. Педагогика в системе научного познания. Способы педагогического исследования. Категориальный аппарат Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины педагогической науки. Главные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая разработка, педагогическая задачка.

^ Тема 18. Образование как общечеловеческая ценность. Образование как социокультурный парадокс. Общечеловеческие ценности как база образования. Образование как педагогический процесс Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины.

^ Тема 19. Образовательная система Рф. Структура системы образования в Рф. Образовательные программки и учреждения. Цели, содержание, структура непрерывного образования. Образовательные уровни и цензы. Единство образования и самообразования.

^ Тема 20. Образование как культурный Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины парадокс. Культура как источник образования. Образование как сфера сохранения и передачи культурного наследства. Формирование культуры личности как цель образования.

^ Тема 21. Педагогический процесс. Суть педагогического процесса. Главные составляющие структуры. Целенаправленность, целостность и двусторонность педагогического Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины процесса. Педагогическая задачка как единица педагогического процесса. Главные этапы педагогического процесса.

^ Тема 22. Единство функций педагогического процесса. Главные функции педагогического процесса. Образовательная функция как база формирования системы научных взглядов человека. Воспитательная функция как процесс формирования Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины системы отношений человека с миром. Развивающая функции как основание для обучения и воспитания личности.

^ Тема 23. Социализация как воспитательная функция общества. Современная трактовка понятия «воспитание». Социализация как воспитание в широком Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины смысле и основная функция общества. Причины и особенности социализации личности. Этапы социализации. Естественные, психические и педагогические задачки социализации.

^ Тема 24. Воспитание как часть педагогического процесса. Воспитание в узеньком смысле как часть педагогического процесса. Воспитание Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины как проф деятельность преподавателя. Особенности воспитания. Воспитательные цели как направляющие весь образовательный процесс.

^ Тема 25. Обучение в педагогическом процессе. Обучение как часть педагогического процесса. Преподавание и учение как составляющие процесса обучения. Взаимодействие преподавателя Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины и учащегося в процессе обучения. Учебная деятельность и ее особенности. Цели обучения современной школы. Многофункциональная грамотность как итог процесса обучения.

^ Тема 26. Современное содержание образования. Понятие «содержание образования». Составляющие структуры содержания образования Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины. Функции содержания образования. «Сквозные» области содержания образования. Предметная структура и методы ее модернизации. Стандартизация содержания образования, главные носители ГОС.

^ Тема 27. Формы организации педагогического процесса. Современные модели образования. Общие формы организации учебной деятельности. персональная, групповая Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины и коллективная формы организации обучения. Урок, лекция, семинарские, практические и лабораторные занятия, диспут, конференция, зачет, экзамен, факультативные занятия, консультация.

^ Тема 28. Способы организации и управления педагогическим процессом. Способы организации как педагогическая неувязка Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины. Способы стимулирования и мотивации школьников к деятельности. Способы формирования сознания и убеждений. Способы организации и самоорганизации деятельности школьников. Способы контроля и управления педагогическим процессом. Неувязка выбора способов. Средства организации педагогическим процессом. Средства как Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины вещественные и безупречные объекты реальности. Систематизация средств педагогического процесса. Деятельность как средство: общение, учение, труд, игра. Аспекты выбора средств организации педагогического процесса.

^ Тема 29. Управление образовательными системами. Образовательная система как педагогическое понятие. Главные теоретические Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины принципы управления образовательными системами. Управление персоналом как часть теории управления.

^ Тема 30. Управление образовательным учреждением. Особенности управления образовательным учреждением. Элементы публичного управления образовательным учреждением. Управление взаимодействием разных образовательных систем.


  1. Лабораторный практикум Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины – не предусмотрен.




  1. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

    1. Рекомендуемая литература.



Основная литература

  1. Беляева, Л. А. Общая психология : учебное пособие / Л. А. Беляева, Т. Г. Гадельшина, С. П. Жданова ; Федеральное агентстсво по образованию, ГОУ ВПО ТГПУ. - Томск Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины : издательство ТГПУ, 2007. - 154 с.

  2. Крысько, В. Г. Психология и педагогика : Курс лекций. – М. : Омега-Л, 2005.


Дополнительная литература (психология)

  1. Беляева, Л. А. Психология : Короткие методические советы / Л. А. Беляева ; МО РФ и Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины др. - Томск : ЦУМЛ ТГПУ, 2004. - 15 с.

  2. Беляева, Л. А. Базы общей психологии : учебное пособие / Л. А. Беляева, С. П. Жданова ; Федеральное агентство по образованию, ГОУ ВПО ТГПУ. - Томск : издательство ТГПУ, 2005. - 19 с.

  3. Беляева, Л Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины. А. Психология : практикум /Л. А. Беляева, Т. Г. Гадельшина, С. П. Жданова ; Федеральное агентство по образованию, ГОУ ВПО ТГПУ. - Томск : издательство ТГПУ, 2007. - 50 с.

  4. Гальперин, П. Я. Лекции по психологии : учебное пособие для вузов Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины / П. Я. Гальперин ; науч. ред. и вступ. А. И. Подольский. – 3 - е изд. - М. : Книжный дом Институт, 2007. - 397 с.

  5. Гамезо, М. В., Домашенко, И. А. Атлас по психологии : Информационно-методическое пособие к курсу Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины «Психология человека». - М. : Педагогическое общество Рф, 2003. - 275 с.

  6. Гиппенрейтер, Ю. Б. Введение в общую психологию : курс лекций : учебное пособие для вузов / Ю. Б. Гиппенрейтер. - М. : ЧеРо, 2005. - 332 с.

  7. Ждан, А. Н. История психологии : От античности к современности Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины : учебник для вузов / А. Н. Ждан. – 3 - е изд., испр. - М. : Педагогическое общество Рф, 2001. - 510 с.

  8. Ильин, Е. П. Мотивация и мотивы : учебное пособие / Е. П. Ильин. – СПб. : Питер, 2002. - 508с.

  9. Леонтьев, А. Н Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины. Лекции по общей психологии : учебное пособие для вузов / А. Н. Леонтьев ; под ред. Д. А. Леонтьева и др. - М. : Смысл, 2000. - 511 с.

  10. Петровский, А. В., Ярошевский, М. Г. История и теория психологии : в 2 т Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины. / А. В. Петровский, М. Г. Ярошевский. – Ростов на дону – на - Дону : Феникс. Т. 2. - 1996. - 413 с.

  11. Психология внимания : хрестоматия / под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. – М. : ЧеРо, 2001. - 865 с.

  12. Психология чувства и Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины восприятия / под ред. : Ю.Б. Гиппенрейтер и др. – 2 - е изд., испр. и доп. – М. : ЧеРо, 2002. - 628 с.


Дополнительная литература (педагогика)

1. ПЕДАГОГИКА : учебное пособие для вузов / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины. Шиянов ; под ред. В. А. Сластенина. – 4 - е изд., стереотип. - М. : Академия, 2005. - 566 с.

2. ПЕДАГОГИКА : учебное пособие для пед. учеб. заведений/под ред. П. И. Пидкасистого. – 3 - е изд., доп. и перераб. - М. : Педагогическое общество Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины Рф, 1998. - 638 с.

3. ПЕДАГОГИКА : учебное пособие для педагогических вузов / И. Ф. Харламов. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : Гардарики, 2005. - 517 с.

4. Винниченко, Н. Л. Педагогика : Воспитательная деятельность в образовательном учреждении : учебное пособие. – Томск : Изд Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины-во ТГПУ, 2005. – 92 с.

5. Гершунский, Б. С. Философия образования : учебное пособие для высш. и сред. пед. учеб. заведений / Б. С. Гершунский. - М. : Столичный психолого-социальный институт, 1998. - 428 с.

6. Джуринский, А. Н. История педагогики : учебное Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины пособие для вузов / А. Н. Джуринский. - М. : ВЛАДОС, 2003. – 430 с.

7. Зимняя, И. А. Педагогическая психология : учебное пособие. – Ростов на дону н / Д. : Изд-во «Феникс», 1997. – 480 с.

8. Методика воспитательной работы : учебное пособие Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины для вузов / авт. : Л. А. Бойкова, Л. К. Гребенкина и др. - М. : Академия, 2006. – 158 с.

9. Мудрик, А. В. Соц педагогика : учебник для вузов / А. В. Мудрик. - 5-е изд., доп. - М. : Академия, 2005. - 196 с.

10. Реан, А. А. Психология Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины и педагогика : учебник / А. А. Реан, Н. В. Бордовская, С. И. Розум. - СПб. : Питер, 2000. - 432 с.

11.Русская педагогическая энциклопедия : в 2 т. / гл. ред. А. П. Горкин. - М. : Большая Русская Энциклопедия Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины. Т.2 : М - Я / под ред. : В. В. Давыдова и др. - 1999. - 670 с.

12. Селевко, Г. К. Энциклопедия образовательных технологий : в 2 т. : учебно-методическое пособие / Г. К. Селевко. - М. : НИИ школьных технологий. Энциклопедия образовательных технологий. Т. 2. - 2006. - 815 с Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины.

13. Селиванов, В. С. Базы общей педагогики : теория и методика воспитания : учебное пособие для вузов / В. С. Селиванов ; под ред. В. А. Сластенина. – 5 - е изд., стереотип. - М. : Академия, 2007. - 335с.


^ 6.2 Средства обеспечения освоения дисциплины
Рабочие Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины программки по курсу психология. Тестовые задания. Проведение психодиагностики на компьютере. Просмотр психических триллеров в спец аудитория 335.

^ 7. Вещественно - техническое обеспечение дисциплины

Спец кабинет с компом, видеотехникой, видеоматериалом (335).

8. Методические советы и указания по организации исследования Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины дисциплины.


8.1. Методические советы педагогу. Оформлены в учебно-методическом пособие по психологии и педагогике. Педагогу рекомендуется часть теоретического материала давать в классической форме: используя лекции, часть материала в лекциях с презентацией. Классические Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины формы лекций чередовать с диалоговой формой, с постановкой трудности. Практические занятия проводить с элементами интерактивных технологий: групповая деятельность, проектирование, сюжетно-ролевая игра. Рекомендуется на лекциях и практических упражнениях проводить тестирование по итогам занятия, по Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины прошедшим темам. Также проводить рейтинг проведенного занятия.


8.2. Методические указания для студентов. Оформлены в учебно-методическом пособие по психологии и педагогике. В пособии указаны: темы для самостоятельных работ, выполнение творческого задания по отдельным Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины темам, выполнение работ исследовательского нрава.



    1. Примерный список вопросов к экзаменам




  1. Педагогика как наука и искусство. Главные категории педагогической науки.

  2. Особенности педагогической культуры; элементы педагогической культуры; составляющие педагогической культуры; суть педагогической культуры.

  3. Культурологическая Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины классификация педагогических наук.

  4. Культура в педагогическом процессе;

  5. Закон РФ «Об образовании»; Госстандарт; Базовый учебный план;

  6. Учебные планы; учебные программки.

  7. Воспитание как процесс присвоения публичных ценностей и соц норм. Воспитание как формирование системы отношений Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины.

  8. Виды воспитания по институциональному и содержательному основаниям.

  9. Полный подход к воспитанию как интеграция видов воспитания.

  10. Гуманистическая концепция воспитания: философские и психические основания, самоактуализация, саморазвитие, развивающие условия, развивающая помощь, личностно Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины-значимое учение.

  11. Понятие воспитательной системы школы. Структура ВСШ и этапы ее развития.

  12. Актуальность театральной педагогики; принципы театральной педагогики;

  13. Выразительные средства современного театра и некие особенности эстетического воздействия театра на сознание школьника.

  14. Эстетическое воспитание (ЭВ) школьников Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины как направление целостного процесса воспитания, суть и предназначение ЭВ; эстетическое восприятие природы.

  15. Эстетическая суть педагогической деятельности;

  16. Роль искусства в процессе формирования людской особенности.

  17. Обученность и обучаемость, воспитанность и воспитуемость Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины; диагностика обученности;

  18. Личностная направленность воспитательной работы потрясающего управляющего; исследование личности и детского коллектива потрясающим управляющим.

  19. Главные понятия: воспитательная система школы, комплекс воспитательных целей, единый воспитательный коллектив, ведущий вид деятельности, система отношений воспитательной системы Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины.

  20. Женское образование в Сибири и в Томске; мужское образование в Сибири и Томске;

  21. реальное образование в Сибири и Томске; высшее образование в Сибири и Томске;

  22. Педагогический институт: история и современность.

  23. Главные Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины отличия прозаической и научной психологии о человеке.

  24. Черта шагов становления предмета психологии человека.

  25. Черта способов психологии.

  26. Психическая структура сознания. Самосознание.

  27. Психическая структура деятельности. Анализ главных компонент деятельности.

  28. Подходы к осознанию общения в психологии.

  29. Понятие о Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины внимании. Физиологические базы внимания.

  30. Виды внимания, их черта.

  31. Понятие об ощущении и восприятии. Чувствительность и пороги.

  32. Виды и характеристики восприятия. Апперцепция и установка.

  33. Понятие о памяти. Виды памяти.

  34. Понятие Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины о мышлении. Развитие мышления в онтогенезе.

  35. Понятие о воображении. Виды воображения.

  36. Черта мотивационно-потребностной сферы личности.

  37. Понятие о воле. Структура обычного волевого акта.

  38. Эмоции и чувства. Функции чувств. Виды чувственных состояний.

  39. Общее понятие о Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины характере. Учение И.П. Павлова.

  40. Общее понятие о нраве. Типология нравов.

  41. Общее понятие о возможностях. Черта общих и особых возможностей.

  42. Обучение и развитие.

  43. Развивающее обучение в российскей образовательной системе.



Программка составлена в Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины согласовании с муниципальным образовательным эталоном высшего проф образования по направлению подготовки специальности 020600 Культурология.


Программку составили:

1. доцент кафедры общей педагогики и психологии Л.А.Беляева.

2. доцент кафедры общей педагогики и психологии А.К Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины. Коллегов.


Программка учебной дисциплины утверждена на заседании кафедры общей педагогики и психологии, протокол № 1 от «28» августа 2009г.


Зав. кафедрой __________________________Л. А.Беляева (подпись)


Программка дисциплины одобрена методической комиссией Института культуры ТГПУ, протокол № 1 от «29» сентября Программа дисциплины психология и педагогика гсэ. Ф. 07 Цели и задачи дисциплины 2008г.


председатель методической комиссии ИК ______________ О.А. Батурина


Согласовано:

Директор Института культуры ___________________Е.А. Каюмова

programma-disciplini-kulturnoe-prostranstvo-peterburga-dlya-napravleniya-030900-62-yurisprudenciya.html
programma-disciplini-latinskij-yazik-dlya-napravleniya-030600-istoriya.html
programma-disciplini-liderstvo-dlya-napravleniya-080200-65-menedzhment-podgotovka-magistra-dlya-magisterskoj-programmi-080500-68-29-innovacionnij-menedzhment-avtor-programmi.html