Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы



Правительство Русской Федерации


Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего проф образования
"Государственный исследовательский институт
"Высшая школа экономики"


Факультет психологии


Программка дисциплины

«Психолингвистика»


для направления 030300.62 «Психология» подготовки бакалавра


Создатель программки:

Улановский Алексей Маркович, кандидат психических наук, ulany Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы@mail.ru


Одобрена на заседании кафедры общей и экспериментальной психологии

«28» февраля 2012 г

Зав. кафедрой Болотова А.К.


Рекомендована секцией УМС «Психология»

«___» __________ 20 г.

Председатель В.А. Штроо


Утверждена УС факультета психологии

«___» __________ 20 г.

Ученый секретарь Е Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы.Б. Старовойтенко___________________


Москва, 2012

Реальная программка не может быть применена другими подразделениями института и другими университетами без разрешения кафедры-разработчика программки.


^ 1Область внедрения и нормативные ссылки
Реальная программка учебной дисциплины устанавливает малые Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы требования к познаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программка создана для педагогов, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030300.62 «Психология», изучающих дисциплину «Прикладная психолингвистика».

Программка разработана Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы в согласовании с:
^ 2Цели освоения дисциплины
Целями Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы освоения дисциплины «Прикладная психолингвистика» являются формирование базисных представлений и способностей в области психологии языка, речи, коммуникации, вербального воздействия, вербальных помогающих практик.

  1. Теоретические занятия подразумевают освоение базисных познаний по темам: история психолингвистики; язык и сознание; языковые Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы категории и картина мира человека; уровни и смысл сообщения; порождение, восприятие и осознание выражения; внутренняя речь; психология чтения; психология речевого общения и коммуникации, психология СМИ и медиа-психология, психолингвистика Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы речевого воздействия; и др.

  2. Практические занятия подразумевают освоение: способностей речевого взаимодействия в ежедневной жизни и психотерапии; техник разговорного гипноза и вербальных приемов наведения транса; способов психолингвистической экспертизы текстов СМИ и медиа-анализа Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы; способностей ведения переговоров, способностей действенного и резвого чтения.
^ 3Компетенции обучающегося, создаваемые в итоге освоения дисциплины
В итоге освоения дисциплины студент должен:


В итоге Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы освоения дисциплины студент осваивает последующие компетенции:

Компетенция

Код по ФГОС/ НИУ

Дескрипторы – главные признаки освоения (характеристики заслуги результата)

Формы и способы обучения, содействующие формированию и развитию компетенции

    Способен использовать определенные концепции, модели, способы Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы, методы и инструменты работы для решения всеохватывающих задач в муниципальных, публичных и бизнес-организациях, административных органах, научно-исследовательских и консалтинговых организациях, также организациях, оказывающих консультационные и психотерапевтические услуги популяции.

    ИК-Б7.1/7

Дает определение базисных Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы понятий психолингвистики

Показывает познание и осознание принципов, устройств и динамики коммуникации

Употребляет познание прикладной психолингвистики в исследовательской и практической проф деятельности



Лекции, презентации, практические занятия.

    Способен к соц взаимодействию, к сотрудничеству и разрешению Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы конфликтов.

    СЛК-Б4

Показывает познание и осознание принципов конструктивного общественного взаимодействия.

Обладает способностями переговоров.


Практические занятия, тренинги, работа в парах, работа в микрогруппах

    Способен осознавать и рассматривать мировоззренческие, социально и Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы личностно важные препядствия и процессы, происходящие в обществе.

    СЛК-Б6

Обладает способностями психолингвистического анализа политических, маркетинговых, суггестивных текстов. Способен интерпретировать их с учетом широкого культурного контекста.


Презентации, практические занятия, просмотр и анализ аудио Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы-визуальных материалов



^ 4Место дисциплины в структуре образовательной программки
Реальная дисциплина относится к циклу особых дисциплин.

Исследование данной дисциплины базируется на последующих дисциплинах:

Для освоения учебной дисциплины, студенты должны Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы обладать последующими познаниями и компетенциями:

Главные положения дисциплины должны быть применены в предстоящем при исследовании последующих дисциплин:
^ 5Направленный Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы на определенную тематику план учебной дисциплины



Заглавие раздела

Всего часов

Аудиторные часы

Самостоя­тельная работа

Лекции

Семинары

Практические занятия

1

Предмет и история психолингвистики

18

2

2




14

2

Языковой символ и его семантическая структура

16

2

2




12

3

Язык человека и животных.

Происхождение языка человека

14

2

2




10

4

Смысл Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы речевого сообщения. Метафора и ее роль в когнитивных процессах

14

2

2




10

5

Психология текста и чтения. Порождение и осознание речевого сообщения

16

4

4




10

6

Экспертиза СМИ и высококачественный медиа-анализ

14

2

2




10

7

Психология речевого воздействия

14

2

2




10




ВСЕГО

108

16

16




76



^ 6Формы контроля познаний студентов



Тип контроля

Форма контроля

1 год

Характеристики **

1

Текущий

(неделя)

Эссе

8

письменная работа Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы

Итоговый

Зачет

*

Устный зачет



^ 6.1Аспекты оценки познаний, способностей

Аспектами оценки эссе являются:

  1. владение темой, соответствие содержания текста избранной теме

  2. наличие авторской позиции

  3. анализ собственного кейса по теме

  4. наличие точной структуры текста

  5. обоснованность и доказательность утверждений

  6. отсутствие орфографических, пунктуационных, стилистических Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы, фактологических ошибок

  7. соответствие дизайна работы предъявляемым требованиям

  8. сдача эссе в установленный срок


Беря во внимание вышеперечисленные аспекты оценки эссе, педагог оценивает данный вид работы по 10-балльной системе последующим образом:


ОЦЕНКА

Аспекты

«Отлично»: 10

Может быть выставлена только при Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы полном согласовании эссе всем аспектам.

«Отлично»: 9, 8

Оценка «9» может быть выставлена только при условии соответствия эссе всем аспектам при наличии малозначительных ошибок в оформлении.

Оценка «8» может быть выставлены только при согласовании эссе всем аспектам Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы при наличии малозначительных ошибок в формальных аспектах (4-8 пункты).

«Хорошо»: 7, 6

Оценка «7» может быть выставлена только при условии, соответствия эссе 7 аспектам из 8 перечисленных

Оценка «6» может быть выставлена только при условии, соответствия эссе 6 аспектам Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы из 8 перечисленных

«Удовлетворительно»: 5, 4

Оценка «5» может быть выставлена только при условии, соответствия эссе 5 аспектам из 8 перечисленных

Оценка «6» может быть выставлена только при условии, соответствия эссе 4 аспектам из 8 перечисленных.

«Неудовлетворительно»: 3, 2, 1

Данные оценки выставляются в случае несоответствия работы большинству Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы предъявляемых критериев.

«Работа не принимается»: 0

Работа является плагиатом, авторский вклад наименее 80%. Другая работа не принимается.



Итоговый контроль: устный зачет. Студент должен показать:

1) познание

- специфичности психолингвистики как области психического познания по сопоставлению Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы с другими отраслями психологии и лингвистикой

- историю, главных представителей, предмет, проблематику психолингвистики

- психические представления о языке, речи, тексте, коммуникации, знаке, значении, смысле, метафоре, речевом воздействии

2) умения и простые способности психолингвистического анализа текстов, дискурс-анализа коммуникации, анализа суггестии, бытового Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы воздействия, приемов воздействия, медиа-анализа; умения и способности построения текстов, основанных на принципах и приемах убеждения; речевой суггестии; действенной коммуникации, переговоров

^ 7. Содержание дисциплины

ТЕМА 1. Предмет и история психолингвистики


  1. Язык и его роль в соц Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы науках и жизни человека. Препядствия психолингвистики. Объект, предмет и цели психолингвистики. Область принадлежности психолингвистики. История психолингвистики.

  2. Психолингвистические идеи до появления психолингвистики (Гумбольдт, Ф. де Соссюр, Потебня, Бодуэн де Куртене, Сеченов, Щерба, Выготский Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы, А.Н.Леонтьев и др.).

  3. Появление психолингвистики. Психолингвистика первого поколения (Осгуд). Теория коммуникации и инфы (кибернетика). Необихевиористская психология. Реактивная теория значения Осгуда.

  4. Психолингвистика второго поколения (Хомский, Миллер). Глубинные и Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы поверхностные структуры, трансформации и грамматические правила. Мысль врожденности языковых структур. Теория Хомского и короткосрочная психотерапия. Модель кодировки и презентации опыта. Трансформации, обедняющие опыт: трансформации опущения, номинализации, генерализации; примеры работы в короткосрочной психотерапии Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы.

  5. Психолингвистика третьего поколения (Верч, Брунер). Москов­ская психолингвистическая школа (А.А.Леонтьев, Ахутина, Зимняя, Дридзе и др.).

  6. Психолингвистика 4-ого поколения: когнитивная наука и современные исследования в области «когнитивной лингвистики».
^ Базисный учебник
Леонтьев Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы А.А. Базы психолингвистики. М.: Смысл, 2003.


Основная литература:

Залевская А.А. Введение в психолингвистику. М.: 1999.

Фрумкина Р.М. Психолингвистика. М.: 2003.


Дополнительная литература:

Лурия А.Р. Язык и сознание. М.: 1979.

Слобин Д., Грин Дж Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы. Психолингвистика. М.: 1976.

Сладкий Л.В. Введение в психолингвистику: Курс лекций. Л.: 1989.


ТЕМА №2. Языковой символ и его семантическая структура



  1. Понятие знака. Структура знака: символ, референт, значение. Семантическое поле слова.

  2. Виды значений. Личностные конструкты и когнитивная сложность Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы. Категория, процессы категоризации и познавательные процессы. Язык и сознание.

  3. Система значений и картина мира человека. Вариативность картины мира. Различия языков на лексическом и грамматическом уровне. Теория лингвистической относительности и детерминизма Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы (сильный и слабенький вариант теории).

  4. Идеи конструктивизма в психологии: языковое конструирование действительности. Конкретный конструктивизм: коммуникация, самоорганизация и построение моделей мира. Соц конструкционизм: общество, дискурс и формирование идентичности.

  5. Психосемантика как область исследования Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы личных значений.



Основная литература:

Лурия А.Р. Язык и сознание. М.: 1979.

Петренко В.Ф. Базы психосемантики. Смоленск: 1997

Слобин Д., Грин Дж. Психолингвистика. М.: 1976.


Дополнительная литература:

Брунер Дж. Психология зания. М.: 1977.

Выготский Л.С. Мышление и Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы речь // Собр. Соч. Т.2. М.: 1982.

Келли Дж. Теория личности: психология личных конструктов. СПб.: 2000.

Петренко В.Ф. Конструктивистская парадигма в психической науке // Психол. журн. 2002. №3.

Улановский А.М. Конструктивизм, конкретный конструктивизм, соц конструкционизм: мир Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы как интерпретация // Вопросы психологии, 2009, №2.


ТЕМА №3. Язык человека и животных.

Происхождение языка человека


  1. Функции языка. «Язык» животных. Язык человекообразных обезьян (шимпанзе).

  2. Слово и его функции.

  3. Происхождение языка. Язык как симпраксическая система. Язык как Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы семантическая система.

  4. Освоение языка в онтогенезе. Формирование предметной отнесенности слова в онтогенезе.

  5. Формирование понятий в онтогенезе.

  6. Патологический текст и психиатрическая лингвистика.


Основная литература:

Зорина З.А. Возможность диалога меж человеком Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы и человекообразной мортышкой: обзор экспериментальных исследовательских работ // Разумное поведение и язык. Выпуск 1. Коммуникативные системы животных и язык человека. Неувязка происхождения языка. М.: 2008.

Лурия А.Р. Язык и сознание. М.: 1979.

Пашковский В.Э., Пиотровская В Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы.Р., Пиотровский Р.Г. Психиатрическая лингвистика. СПб: 1994.


Дополнительная литература:

Жинкин Н.И. Четыре коммуникативные системы и четыре языка // Язык. Речь. Творчество (Избранные труды). М.: Лабиринт, 1998.

Выготский Л.С. Мышление и Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы речь // Собр. Соч. Т.2. М.: 1982.


ТЕМА №4. Смысл речевого сообщения.

Метафора и ее роль в когнитивных процессах


  1. Смысл речевого сообщения. Соотношение понятий смысла и значения. Глупые выражения.

  2. Структура смысла сообщения: тема и рема. Концепция Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы текстового смысла (Жинкин). Мотивационная подоплека сообщения и личностный смысл. Двусмысленность сообщения. Сложность структуры коммуникативного намерения (Стросон, Серль).

  3. Метафора и ее роль в когнитивных процессах (Лакофф, Джонсон). Функции метафоры: высвечивание и затемнение. Метафоры в Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы культуре. Метафоры в психологии.

  4. Терапевтическая метафора. Свойства «хорошей» терапевтической метафоры. Схема конструирования метафор (О’Хэнлон). Структура терапевтической метафоры. Стратегии порождения терапевтических метафор.


^ Основная литература:

Леонтьев Д.А. Психология смысла. М.: 1999.

Улановский А.М Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы. Смысл и уровни сообщения в свете психического анализа // Психическая теория деятельности: вчера, сейчас, завтра / Под. ред. А.А.Леонтьева. М.: Смысл, 2006.

Лакофф Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы. М.: 2004.

Миллс Дж., Кроули Р. Терапевтические метафоры для деток и «внутреннего ребенка». М.: 2008.


Дополнительная литература:

Жинкин Н.И. Речь как проводник инфы. М.: 1982.

Стросон П.Ф. Намерение и конвенция в речевых актах Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы // Новое в забугорной лингвистике: Вып. 17. Теория речевых актов. Сборник / Общ. ред. Б.Ю.Городецкого. М.: Прогресс, 1986.


ТЕМА №5. Психология текста и чтения.

Порождение и осознание речевого сообщения


  1. Текст и его структура. Характеристики текста: связность и цельность Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы текста. Текст как иерархия предикатов. Редукция текста к ключевикам.

  2. Процесс порождения речевого сообщения и его этапы.

  3. Неувязка осознания текста. Уровни осознание текста.

  4. Психология чтения как современная область исследовательских работ.

  5. Виды чтения (сплошное резвое Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы чтение, ознакомительное чтение, выборочное чтение, чтение-поиск, углубленное, чтение на запоминание). Принципы действенного углубленного чтения. Упругость чтения.

  6. Резвое чтение. Недочеты обычных методов чтения. Информационная «пустота» текста и методы ее разоблачения. Метод ознакомления Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы с книжкой. Способности и приемы резвого чтения.
^ Базисный учебник
Леонтьев А.А. Базы психолингвистики. М.: Смысл, 2003.

Основная литература:

Дридзе Т.М. Язык и соц психология. М. 1980.

Зимняя И.А Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы. Многофункциональная психическая схема формирования и формулирования мысли средством языка // Исследование речевого мышления в психолингвистике. М. 1985.

Усачева И.В. Курс действенного чтения учебного и научного текста. М.: 1998.


Дополнительная литература:

Гальперин И.Р. Текст как объект Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы лингвистического исследования. М. 1981.

Лурия А.Р. Язык и сознание. М.: 1979.

Андреев О. Техника резвого чтения. М.: 2006.


ТЕМА №6. Экспертиза СМИ и высококачественный медиа-анализ


  1. Понятие экспертизы, виды экспертизы. Психолингвистическая экспертиза.

  2. Способы психолингвистической Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы экспертизы (способ экспертной оценки, способы предикативного анализа текста, контент-анализ, дискурс-анализ и др.).

  3. Концепция 4 форм выражения сведений. Введение в заблуждение Приемы манипуляции сознанием в СМИ (сверхобобщение, приведение примера, расширение, атрибуция, наклеивание ярлычков, зияющее Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы обобщение, перенос, свидетельство, игра в простонародность, подтасовка карт, «делай, как все», настойчивая продажа, упрощение, аксиоматичность, отвлечение внимания).


^ Основная литература:

Скрытое эмоциональное содержание текстов СМИ и способы его беспристрастной диагностики / Под Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы ред. А.А.Леонтьева и Д.А.Леонтьева. М.: 2004.

Леонтьев А.А. Прикладная психолингвистика речевого общения и массовой коммуникации. М.: 2008.


Дополнительная литература:

Винтерхофф-Шпурк П. Медиапсихология. Харьков: 2007.

Филлипс Л., Йоргенсен М.В. Дискурс-анализ. Теория Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы и способ. Харьков: 2004.


ТЕМА №7. Психология речевого воздействия


  1. Теоретические базы психологии речевого воздействия. Направления исследовательских работ и современное состояние.

  2. Суггестивный язык в культуре: легенды, комплоты, табу, молитвы, мантры, заклинания. Язык и Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы религия: особенности религиозных и магических текстов, коммуникативные функции проповеди, «магическая» функция языка.

  3. Язык в психотерапии. Лексико-стилистические и модальные свойства психотерапевтического текста. Язык гипнотерапии: речевые стратегии традиционного и недирективного гипноза. Внедрение нопределенных Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы слов. Гармонизация на уровне языка. Вербальная ратификация малых признаков транса. Релятивизация утверждений: о силе слов «можно», «возможно» и др. «Резонанс слов» и буквализмы. «Активизирующие» слова.

  4. Природа и виды внушений: прямые, постгипнотические, косвенные внушения. Приемы Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы косвенных внушений: последовательность принятия, импликация, подразумеваемое указание, составное внушение, контингентное внушение, встроенное внушение, негативное феноминальное внушение, наложение противоположностей, отрицание, шок и удивление, трюизм, внушение с отсутствием упоминания, внушение, обхватывающее все способности класса, вопрос Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы как косвенное внушение.

  5. Методы наведения транса: наведение фиксацией внимания, наведение счетом, наведение расслаблением, особые способы наведения.


Основная литература:

Черепанова И. Дом ведьмы. Язык творческого безотчетного. М. 1996.

Леонтьев А.А Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы. Базы психолингвистики. М.: 2003.

Гинзбург М.Р., Яковлева Е.Л. Эриксоновский гипноз: периодический курс. М.: 2008.


Дополнительная литература:

Мечковская Н.Б. Язык и религия. М.: 1998.

Леонтьев А.А. Психология общения. М. 1999.

Дилтс Р. Фокусы Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы языка. СПб. 2001.



  1. ^ Образовательные технологии



^ 7Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента 7.1Тема заданий текущего контроля

Тема эссе Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы:

  1. Психолингвистические нюансы текста

  2. Неувязка осознания текста

  3. Герменевтические каноны интерпретации

  4. Психолингвистический анализ приемов убеждения, воздействия и манипуляции – на примере текстов и медиа-продукции СМИ.

  5. Психолингвистический анализ речевого взаимодействия клиент-терапевт – на материале психотерапевтических сессий

  6. Психолингвистический анализ Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы маркетингового текста

  7. Структура действенного маркетингового текста

  8. Психолингвистический анализ художественных произведений

  9. Психология чтения: современные теории и исследования

  10. Психология резвого и действенного чтения: способы и приемы

  11. Речевые стратегии в короткосрочной психотерапии

  12. Суггестивные речевые модели в гипнотерапии

  13. Вербальные техники в самогипнозе

  14. Метафора Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы в психотерапии: виды и методы использования

  15. Патологический текст и приемы его анализа



^ 7.2Вопросы для оценки свойства освоения дисциплины
Примерный список вопросов к зачету для самопроверки студентов.


  1. Язык и его роль в соц Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы науках и жизни человека. Препядствия психолингвистики. Объект, предмет и цели психолингвистики. Область принадлежности психолингвистики.

  2. История психолингвистики: общая черта шагов. Психолингвистические идеи до появления психолингвистики (Гумбольдт, Ф. де Соссюр, Потебня, Бодуэн де Куртене, Сеченов, Щерба, Выготский Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы, А.Н.Леонтьев и др.).

  3. Появление психолингвистики. Психолингвистика первого поколения. Теория коммуникации и инфы. Необихевиористская психология. Реактивная теория значения Осгуда.

  4. Психолингвистика второго поколения. Глубинные и поверхностные структуры, трансформации и грамматические Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы правила. Теория Хомского и короткосрочная психотерапия

  5. Психолингвистика третьего поколения. Москов­ская психолингвистическая школа. Психолингвистика 4-ого поколения

  6. Понятие знака. Структура знака: символ, референт, значение. Семантическое поле слова.

  7. Виды значений. Личностные конструкты и когнитивная Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы сложность. Психосемантика как область исследования личных значений.

  8. Категория, процессы категоризации и познавательные процессы. Система значений и вариативность картины мира человека. Теория лингвистической относительности. Идеи конструктивизма в психологии.

  9. Функции языка. «Язык» животных. Язык Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы человекообразных обезьян (шимпанзе). Происхождение языка. Язык как симпраксическая система. Язык как семантическая система.

  10. Освоение языка в онтогенезе. Формирование предметной отнесенности слова в онтогенезе. Формирование понятий в онтогенезе.

  11. Смысл речевого сообщения. Соотношение понятий смысла и значения Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы. Глупые выражения. Структура смысла сообщения. Концепция текстового смысла (Жинкин). Мотивационная подоплека сообщения и личностный смысл.

  12. Метафора и ее роль в когнитивных процессах. Функции метафоры. Метафоры в культуре. Метафоры в психологии. Терапевтическая Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы метафора. Свойства «хорошей» терапевтической метафоры.

  13. Текст и его структура. Характеристики текста: связность и цельность текста. Текст как иерархия предикатов. Редукция текста к ключевикам. Неувязка осознания текста. Уровни осознания текста.

  14. Процесс Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы порождения речевого сообщения: этапы и их черта.

  15. Суггестивный язык в культуре. Особенности религиозных и магических текстов.

  16. Язык гипнотерапии. Природа и виды внушений. Методы вербального наведения транса в гипнозе.

  17. Язык переговоров. Принципы и приемы переговорного процесса Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы. Ловушки и манипуляции.

  18. Психология чтения. Виды чтения. Принципы углубленного чтения. Психология резвого и действенного чтения. Недочеты обычных методов чтения. Способности и приемы резвого чтения.



^ 8Порядок формирования оценок по дисциплине
Текущий контроль: эссе

Эссе Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы подразумевает демонстрацию владения темой, авторскую позицию и анализ собственного кейса по теме.


^ Оценка активности

Оценки за работу на семинарских упражнениях педагог выставляет в рабочую ведомость. Скопленная оценка по 10-ти балльной Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы шкале за работу на семинарских и практических упражнениях определяется перед итоговым контролем - Оаудиторная.


Скопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю последующим образом:

^ О скопленная= 0,6 ·О текущий + 0,4 ·О Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы аудиторная

где О текущий рассчитывается как взвешенная сумма всех форм текущего контроля, предусмотренных в РУП

^ О текущий = О эссе . 1

Если студент набирает 8 и поболее баллов скопленной оценки, может быть выставление результирующей оценки без итогового контроля ("автомат", в Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы данном случае результирующая оценка равняется к скопленной).

^ Итоговый контроль

Устный зачет (см. "Вопросы для оценки свойства освоения дисциплины"). Оценка по 10-балльной шкале. Оценка за зачет заходит в результирующую оценку с коэффициентом Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы 0,4. Итоговый контроль является блокирующим, другими словами если студент получил наименее 4 баллов за зачет, он получает незачет, независимо от скопленной оценки.

В диплом выставляется результирующая оценка, которая формируется по последующей формуле:


^ О результ Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы =0,6· О накопл + 0,4· Озачет


Метод округления результирующей оценки по учебной дисциплине: арифметический (к примеру, оценка 4,4 округляется до 4, а оценка 4,5 до 5).

ВНИМАНИЕ: оценка за итоговый контроль блокирующая, при неудовлетворительной итоговой оценке она равна результирующей

^ 9Учебно-методическое Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы и информационное обеспечение дисциплины 9.1Базисный учебник
Леонтьев А.А. Базы психолингвистики. М.: Смысл, 2003.
9.2Основная литература
Залевская А.А. Введение в психолингвистику. М.: 1999.

Фрумкина Р.М. Психолингвистика. М.: 2003.

Слобин Д., Грин Дж. Психолингвистика. М Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы.: 1976.

Сладкий Л.В. Введение в психолингвистику: Курс лекций. Л.: 1989.
^ 9.3Дополнительная литература

  1. Леонтьев А.А. Прикладная психолингвистика речевого общения и массовой коммуникации. М.: 2008.

  2. Скрытое эмоциональное содержание текстов СМИ и способы его беспристрастной диагностики Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы / Под ред. А.А.Леонтьева и Д.А.Леонтьева. М.: 2004.

  3. Дридзе Т.М. Язык и соц психология. М. 1980.

  4. Лурия А.Р. Язык и сознание. М.: 1979.

  5. Выготский Л.С. Мышление и речь Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы // Собр. Соч. Т.2. М.: 1982.

  6. Брунер Дж. Психология зания. М.: 1977.

  7. Жинкин Н.И. Язык. Речь. Творчество (Избранные труды). М.: Лабиринт, 1998.

  8. Жинкин Н.И. Речь как проводник инфы. М.: 1982.

  9. Гальперин И.Р. Текст как Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы объект лингвистического исследования. М. 1981.

  10. Разумное поведение и язык. Выпуск 1. Коммуникативные системы животных и язык человека. Неувязка происхождения языка. М.: 2008.

  11. Лакофф Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем. М.: 2004.

  12. Келли Дж. Теория Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы личности: психология личных конструктов. СПб.: 2000.

  13. Улановский А.М. Смысл и уровни сообщения в свете психического анализа // Психическая теория деятельности: вчера, сейчас, завтра / Под. ред. А.А.Леонтьева. М.: Смысл, 2006.

  14. Усачева И.В. Курс действенного Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы чтения учебного и научного текста. М.: 1998.

  15. Винтерхофф-Шпурк П. Медиапсихология. Харьков: 2007.

  16. Филлипс Л., Йоргенсен М.В. Дискурс-анализ. Теория и способ. Харьков: 2004.

  17. Черепанова И. Дом ведьмы. Язык творческого безотчетного. М Программа дисциплины «Психолингвистика» для направления 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы. 1996.

  18. Мечковская Н.Б. Язык и религия. М.: 1998.




programma-disciplini-kompyuternaya-grafika-dlya-specialnosti-230101-65-vichislitelnie-mashini-kompleksi-sistemi-i-seti.html
programma-disciplini-koncepcii-sovremennogo-estestvoznaniya-dlya-napravleniya-040200-62-sociologiya-podgotovki-bakalavra.html
programma-disciplini-konstitucionnoe-pravo-rossii-dlya-specialnosti-021100-yurisprudenciya-podgotovki-specialista-avtor-programmi-k-yu-n-docenti-v-d-mazaev-s-v-vasileva-v-a-vinogradov.html